蛻變中的基隆安樂高中

位於台灣基隆市安一路佛祖嶺上方的安樂高中，當地人稱為翠嶺安中，現任校長鄭裕成曾任基隆市教育局局長、中山高中校長，96年轉任安樂高中。

　鄭裕成校長希望培養安中每一個孩子都具有行動力(Action)，並居領航角色(Navigate)；能夠積極學習(Learning)，進而能夠出類拔萃，達到卓越的目標（Excellence），這是安中訓練孩子的一個目標，也是學校校務發展的最終鵠的。

安樂高中前身是基隆市立第六初級中學，創校於民國55年，57年改為安樂國中，88年再改制為安樂高中，目前高中部以數理教育為重點發展，設有數理實驗班，在國內各類數理競賽及科學展覽中都有不錯的表現。學校師生在基隆地區語文及專題寫作競賽也屢獲佳績；國中部設美術及啟聰等特殊班，另外在成人進修教育方面設補校30多年。鄭裕成校長表示，校務推動是長遠的，這些校務發展計畫都是經過校內周延的討論，依循原規畫的基礎和目標努力達成。

頗負盛名的體育團隊

學校從民國88年改制後成立高中部體育班，目前每年級各有一班，總計三班。設有男子籃球、女子籃球、女子排球、柔道、角力及橄欖球等專項。在基隆地區及全國的體壇上有相當不錯的表現。

高中女子籃球曾獲得全國高中籃球聯賽(HBL)女子乙組冠軍，及多次進入女子甲組八強，相當亮眼，每年HBL球季，都帶起校園熱烈的風潮。

女籃教練吳長亨要求十分嚴格，除苦練球技外，對於生活紀律與學習態度極為重視。柔道角力隊每年於中正盃等多項全國性比賽奪下獎項，屢創佳績。

安樂高中體優組長劉育祈表示，體育班以培養基隆本地子弟為主，招收能吃苦耐勞及守紀律的學生進入學校培訓各項專長。這些體育班學生在升大學都有不錯的表現，去年女子籃球隊５名應屆畢業生全部考取國立大學。歷屆考取台大、清大、師大、北體及台體等學校比比皆是。

要造就怎樣的孩子，身為師表應該以身作則。鄭裕成認為「孩子是在掌聲中成長，孩子偏差時，要想辦法提醒、管教；最重要的是，只要有那麼一點點的好，就應適時讚美、表揚，孩子才會茁壯、優秀。」

大師菁英講座 李昌鈺現身

配合該校高中職優質化及數理班實驗計畫，學校也舉辦「高中職優質化活動──大師菁英講座」，邀請各行業菁英和學生對話，拓展學生的視野。4月2日上午邀請有「當代福爾摩斯」美稱的李昌鈺博士以「使不可能成為可能」為主題，與師生暢談他自己的生涯發展與人生哲學。

李昌鈺為當代著名的刑事鑑識專家，曾任美國康乃狄克州警政廳廳長，現為該州的榮譽廳長、康州科學諮詢中心名譽主席，也是紐海芬大學法醫學的終身教授，經常來往全球演講，亦莊亦諧的演講，讓全場不時響起笑聲，反應熱烈。

「我一輩子實際上只做了一件事，就是使不可能成為可能。」他說，從未設想過自己有機會接觸那麼多重要的歷史場景，投入甘迺迪被刺案、台灣319槍擊案、911事件甚至南亞海嘯等鑑識工作。

李昌鈺表示：「人生的運氣固然重要，但是更重的是能夠堅持理想」，他強調：「永遠不要說『不』，要知難而上，知其不可而為之」，這樣才能使不可能成為可能，突破每個人生命中的limit(界線)。

出生江蘇如皋的李昌鈺，小時候隨母親來台，大學時原考上海洋學院(海洋大學前身)，讀了一個多月因家境問題，投考中央警察大學，從此走入警界，開啟萬分精彩的生涯。他提到，大學時在美國紐約進修生化碩士、博士，困窘的生活讓他只能購買玩具型的打字機撰寫報告，幾年前竟有人特地以美金4,000元買下那台打字機。

李昌鈺對學生強調團隊的重要，他說自己的成就背後，就是一個團隊的鼎力支持才能成功。有別於一般「多做多錯」的觀念，他要學生養成「多做不錯，少做就錯，不做大錯」的態度。在生活上，他主張「在工作中發覺樂趣，在勞動中體會閒情，在信仰中覓得真愛，身心和諧寓教於樂」。

校長鄭裕成表示，這樣的機會相當難得，透過大師講座的活動，讓學生可以親炙各領域的傑出人物，是很特別的學習經驗。對學生而言，是十分良好的生涯輔導教育。未來仍將持續邀請不同領域的專家學者，前來與學生對話。

　

美術班 培養美的欣賞能力

基隆市安樂中學美術班58位同學，有時在藍藍天際的山邊、黃橙橙夕陽連海隅、有時又在校園的一角、公園的一旁，專注某一景畫作。４月2日起到29日於基隆市政府藝文走廊舉辦第16屆1、2、3年級『時時好心情、處處好風景』美術展。開幕當天，市長張通榮特別祝賀參展同學順利圓滿，更邀請市民洽公之際，都能佇立欣賞同學精心畫作成果。

這次參展作品「小時候」是由蔡詠青所畫，她畫的是小時候的難忘的回憶，跟媽媽一起溫暖的感覺，使用渲染與重疊的技巧。許馨茹的油畫「水果」，花了3個星期才完成，先經過靜物素描，再上釉彩，許馨茹自己覺得蘋果部分畫得最好，明亮清楚。長相甜甜的葉雨璇同學，拿出陪她自己最久、最有意義的娃娃入畫，窗外的大海，高樓聳立，光亮的感覺，對應出自己的「孤單」。

陸怡潔的水墨畫「捕魚的人」，經過圖片的收集，她決定畫鄉下人捕魚時互相幫助的感覺，讓她很感動，先經素描基本功勾勒圖，再上墨。陸同學說，畫波浪時是這幅畫最大挑戰，筆頭要去水分，筆成略歪，一筆勾勒到底。

指導老師陳佳慧表示，安中美術班1年級以基礎素描為基本訓練；2年級則為創意表達；3年級融合創意、設計，展現自己風格為主。

胡德強雖然退休，但仍繼續指導學生作畫。他說早期教素描水彩，近幾年以水墨為主，但指導學生時，以素描明度來解說墨色變化。

教書38年的胡德強表示，學畫有興趣是第一，更重要的是耐性。國中生應以教導美感教育為第一優先，美感教育才能使文化深耕及普及化。將來在各行各業，當醫生的手術縫合會更美；土木工程者，橋梁不再只是橋梁，會更趨於完美；室內空間設計，連光線、燈光也是一種美學，如此文化內涵才會深刻。胡老師最後建議，要提升繪畫能力表達，一定要多看書、多旅遊。

吳美玲老師任教美術班17年，她覺得學美術有「三要」，一要能吃苦耐勞，除了學生要有天份，更要爭氣。二要達到學校要求，不能只靠術科，學科也要好。三要家長支持，不驕縱孩子，才能打好基礎。

吳美玲老師希望國中這三年的學習，奠定札實的基本功，在人生中留下美妙的經驗與難忘的回憶之外，更冀望將來在美術上展露頭角，開創藝術一片天，引領各行各業對美的欣賞能力，將真、善、美傳播。

鄭裕成校長期許美術班，應該真正發揮教育功能，在基本功的學外，對每個不同資質、興趣、天份的孩子，能因材施教，分組教學，才能進一步造就學生，孩子特點在哪裡！應該可以得到什麼！達到什麼程度！去做細想，就有不同作為。◇(http://www.dajiyuan.com)