面試的語言訓練

口語表達與思維智慧是緊密相連的。在生活中，有許多人在很多時候與場合只能「知」其然而不能「表」其然。這是一種「口拙於外」的語言表達障礙。可通過語智訓練求得言語的機智與表達的巧妙。

下面介紹幾種語智訓練方式：

1詞語速接

詞語速接方式有很多，最常見的是成語速接。首字接，由一人先說一句成語，這個成語的第一個字必須是下一個人說出的成語的首起字。

如，當第一個人說：「一馬當先」時，接下來便是「一步登天」、「以一當十」、「一敗塗地」、「一本正經」、「一唱一和」、「一刀兩斷」、「一分為二」等。

尾字接，後面的接後者必須從前一人話語的末尾字連下去，可以用同音字。如「胸懷天下」、「下不為例」、「力不從心」、「心想事成」、「成竹在胸」等。

2句子連接

兩三個人即可進行，主持人先說一句話，然後每人接上與之意思相承的話，要求簡潔生動，表義準確。

比如，主持人說：「今天天氣很好」接下去「是春遊的好時光」，「我們將打點行裝，八點出發」，「我們坐上汽車，一路歡歌一路笑」，「我們來到嚮往已久的中山公園」……

3屬對訓練

屬對，即對對聯，這是我國傳統語言教育中的基礎訓練方法。口頭形式的交際聯，由甲出句，乙對句，合作完成。甲、乙可以是個人，也可以是集體。

一字對：如「虎」對「龍」、「山」對「海」；

二字對：如「如煙」對「似火」；

易字對：由甲出示一副現成的對聯，有意改去上聯中一字或數字，要求乙改動下聯中相對應的一字或數字。

增字對：由甲出上聯，由一字增為二字、三字、四字、多字，乙對下聯時也一一增字。如：

甲：黃鶴樓

乙：黑龍江

甲：朝遊黃鶴樓

乙：夜渡黑龍江

甲：三朋四友朝游黃鶴樓

乙：千軍萬馬夜渡黑龍江

要求做到字數相等、詞性相同、結構相應、句式相似、內容相關、平仄相對。

屬對是對語音、辭彙、語法、修辭和邏輯的綜合訓練，是一種針對性、適應性、敏捷性較為嚴格的言語的聽辨、理解、構思和表達的訓練，使練習者能「急中練智」、「智中生智」，將很好地培養適應性和敏捷擇語反應能力。

(本文轉載自成功學)