教養方法

教導孩子何必掉眼淚(14):應付挫折(中)

教導孩子應付挫折(中)

(接上集:http://www.epochtimes.com/b5/9/7/5/n2579778.htm):

應付挫折的技巧:

2、向下比較

人生挫折難免,可悲的是許許多多的挫折常是無可挽救或無法彌補。褪色的紅顏、逝去的青春、常無法挽回甚至不可避免。有道是:「人生永遠是三選一或四選一,且答錯要倒扣的選擇題。」「三選一或四選一」表示錯誤是不可避免;「答錯要倒扣」意味著:失敗無法重新來過(挽回或彌補)。

因此當個人碰到無可補救的挫折時,想想更不幸的人,心裏可能舒坦一些。譬如說:颱風過後斷電停水苦不堪言,我們可想想看那些家破人亡的慘劇,如被土石活埋的情景,我們所受的苦算得了什麼?

大學聯考屢試不中,注定與大學絕緣時,可以想想那些連高中都考不上或者根本沒有機會讀書的人。

向下比較雖然有點阿Q,對失敗本身亦無助益,但至少可以使內心舒坦一些。否則每天面對無可挽救的失敗,哭喪著臉亦無濟於事,且使自己更加消極頹喪。

3、限定錯誤(描述失敗的事實,不要對失敗作加油添醋的解釋)

挫折、失敗是人生之必然,對每個失敗的人又是重大的打擊。但是失敗本身帶給人的痛苦,卻不如個人加諸失敗本身的詮釋,所導致的傷害大。

譬如說:女朋友走了,這種失戀的痛苦可以說是痛徹心扉,但是我們對「女朋友走了」這個事實的詮釋,如:“唉!我好差勁,都沒有人愛我.”“唉!我這輩子再也不會有人愛我”,這些加油添醋的想法,卻把我們害得更慘。

再如:“大專聯考落榜三次”所導致的絕望心情,即是“我這一輩子再也沒有機會念大學”“我個人是笨得像豬一樣”這些自我引申的想法所誘發的。

如果要讓失敗的傷害減低到最小的程度,便是學習對失敗的事實加以描述,避免加上一些荒謬的想法。

4、把失敗視為人生的事實

最佳的棒球打擊手,其打擊率很少超過四成。四成打擊率的含意是:上場十次,安打四次,另外六次不是被三振、就是被封殺,換句話說最佳的打擊手十次上場,至少也會失敗六次。.

導向飛彈的意義是在飛彈發射後,要不斷修正方向、航道,直到最後才可以精確命中目標。人生失敗的事實也應像是導向飛彈一樣,提供我們偏離航道的訊息,在失敗中力圖改進,直到最後才獲致成功。

有人說;「開車上路,哪有可能不會碰上紅燈」,「人生如果沒有錯誤,那麼,為什麼在每支鉛筆上,還要附上一個橡皮擦」這些智慧名言都再再告誡我們:認清失敗是人生之必然,因此要勇於接受。

人生的真相是輸一些,贏一些,你永遠無法全贏(Win some, lose some , you can’t win them all.)。筆者每逢挫折不如意時,便用這句話來自我解嘲,而經驗告訴我,這一句話幫助我度過人生各種難關。

5、否定法(Yes, but)

“是的,但是”這一句語法,若應用在面對挫折時,也是十分管用,“是的”這一部份承認失敗的事實,“但是”這一部份否定失敗對你內心的傷害。底下是若干例子:

是的,我大專聯考落榜三次了,但是明年我可以重來。

是的,我這一次生意失敗虧了三百萬,但是留得青山在,不怕沒柴燒。

是的,我的女朋友不要我了,但是天涯何處無芳草。

是的,我這一次國語考不及格,但是下一次我一定考上80分。

是的,我不再年輕,但是我增長了許多智慧,衝過不少苦難。

是的,我過去是你的手下敗將,但是士別三日,刮目相看。

這是運用積極思想的力量,等於在內心中安上明鏡,把挫折、失敗的傷害反射出去。失敗有如蠟燭,點燃它置於鏡前,你看到了燃燒的蠟燭,卻不會燒傷鏡面。

(待續)@*

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