經濟專家談加州預算改革對教育的影響

【大紀元3月11日訊】(大紀元記者洪瑋蓮舊金山報導)二十年來﹐加州的教育沒有多少改進﹐金錢的投入

似乎並沒有成效。在目前財務困難的情況下﹐教育經費更是只減不增。兩位加州前進會(California Forward) 的經濟專家﹐日前在新美國傳媒主辦的少數族裔媒體記者會上﹐講解加州財政預算上的各種問題﹐並提出了他們的改革建議。

加州前進會執行主任James Mayer認為﹐「我們政府的一個挑戰就是成本增加了﹐成果卻沒有。我們不停的在教育上投入金錢﹐不見得看到考試成績進步。這個經濟危機﹐給我們一個機會來弄清那些體系是如何操作的。不單單投入金錢﹐而要加以調整。」

鑒于加州大部份的教育體制和規定都受控於州政府﹐Mayer表示﹐「我們要考慮到可能不只一個答案﹐加州是個很大的州﹐各個社區十分不同。在洛杉磯可行的﹐與在Fresno ﹐Modesto或 San Jose是不同的。有一個辦法﹐就是在教育經費上﹐給予當地校區委員更多自行裁決的權力。這樣他們就可以選當地最需要的﹐最適合他們學生的來做，以确保他們能夠完成高中。」

加州的教育經費約佔財政預算的52%﹐其中大部份是撥給幼稚園到高中四年級這一教育體系的﹐這個系統也稱K-12。

加州前進會高級財政政策顧問Fred Silva說﹕「我們的幼稚園到12年級的教育體系﹐基本上由州政府提供資金﹐社區家長對學校資金幫不上忙。如果你想學校能有多點資金來改善﹐你得到州政府去想辦法﹐這是一個弱點。假如社區願意給 K to12 多些錢﹐他們應該可以這麼做﹐例如投票增加地方稅。而且在如何運用他們的資金方面﹐應該更加靈活﹐那麼可能在教育服務上有所改進﹐而不需有更多的資金。」

加州前進會才成立了一年多﹐是一個代表兩黨為公眾利益向州政府建言如何改進管理的機構。◇(http://www.dajiyuan.com)