1993年開始這輩子第一份工作,極可能也是唯一的一份工作。匆匆而逝已然16個年頭!
近年來教育的發展開始走向多角化和多元化,這使得教育工作的發揮空間更加寬闊。可是相對地,也使大家的教育想法過度發散,造成莫衷一是的紛擾;再加上家長的知識水準提升及民主(或言民粹)的高漲,對教育有更多想法,有時左右了教師的教學自主權。這些過度發散的紛擾在教育政策和輿情壓力下,並沒有得到應有的收斂,反而造成教育現場的價值混淆。
去年的暑假,帶著妻兒到北部走走。順著福爾摩沙高速公路從嘉義驅車北上,沿途休息站各具特色,一一品味約莫需一天的光景。雖然是置身於「鐵殼」之內,但內心充盈放假的喜悅,軀體的疲倦倒也無所謂了。
試想,若能由消滅貧窮這個目標先達成,不論教育、醫療衛生、兩性平權、環保……種種問題皆能漸次迎刃而解。
火車徐徐進站
返鄉遊子 張望
再見故鄉 久久不能自已
候車室的父親
張開雙臂的迎接
是如此熟悉的味道
北風呼號下,阿川媽媽雙手拎著簡單的行李,在滂沱大雨下踽踽疾行;那股由天邊傾洩而下的雨水,彷若數以萬計的利箭,直直插入那早已因重症而萎縮的四肢。
東風雄起
翠綠罩衫
大地一片生機
風起兮
搖擺左右不為折
日照兮
枝節向天不低頭
何妨 蔭下遮涼
享受屬於翠竹特有的清颯
火紋兮
臨終仍得爆衷曲
刀斫兮
堅節強固奈如何
悠悠
指尖滑過已然四十載
驀然回首
青少雄心壯志成過眼雲煙
華髮增生齒牙搖
視茫茫不知何往
倏地
胸懷正氣抱滿襟
……
名利浮塵何所似?
一葉扁舟渡墮境!
朝朝暮暮……
多少生靈得幡然?
權錢酒色何所似?
一列快車達地獄!
時時刻刻……
填充多少青壯志士!