美術學習

牛年摺吉牛:草原上的牛群



今年是牛年,摺個「吉牛」送給親朋好友,祝福滿載、意義非凡。

牛在傳統農村社會中有具有實質功用、經濟價值、生活文化、歷史意義以及自然景觀等,不只是與農民,與以前的人關係甚是密切。

在實質功用上,農民以「牛」車載有運無、代步致遠,甚至跨牛乘騎。而在「鐵牛」未出現之前,牛是水田、蔗園不可或缺的勞動力來源。在經濟價值上,牛除了本身的價值之外,也成為許多人一家生計的依賴。在自然景觀上,烏秋騎水牛、牧童騎牛歸、「過客欲行行不得,村南村北盡牛車」等等,也都曾是農村特有的景象。因此,農村生活可以說是以牛做為指標的。在心靈上,牛已成為許多人心中的一種圖騰象徵了。

現代小孩對牛幾乎沒有感情,甚至沒有概念,教他摺一頭牛,既可認識牛這個好朋友,又可以複習一下自然課中所學過的動物課程,真是一舉多得。摺一頭牛需要分二大部分:頭、身。乍看之下覺得複雜,邊做邊看就覺得有趣、不難,三五好友相聚,除了一般的以茶會友外,也可以摺紙交流、成長,更添情誼。

一、材料:大小不同的色紙數張(但是各要二張相同尺寸的,一做頭,另一張做身體)、水彩紙、水彩用具、白膠。

二、做法:

1、首次做,建議選用單面有顏色的色紙。有顏色的那面在外;白色那面在內,將兩對角重疊、斜線對摺,使成二個重疊的等腰三角形,如下圖。





2、將頂角A往底邊甲翻摺、對齊,翻出白色的銳角三角形。





3、在B角處,如2的動作重複做一次。





4、將這個黃、白相間的大銳角三角形二底角重疊、對摺,攤開得一摺線。









5、將B角往右邊拉出,讓丁邊與底邊對齊,攤開,得一摺線。









6、在A角處,如5的動作,重複做一次。





7、將二銳角夾住A角或B角。





8、分別將二邊的銳角底邊往上方翻摺,使其與桌面呈垂直狀。









9、分別將P、Q角往內側翻摺。













10、在這二銳角(就是牛犄角)的中央點處,再往中間夾角方向以約一百五十度翻摺。





11、在銳角的末端約一公分處,再以約一百五十度往後方左邊翻摺,這樣牛角就完成了。









12、在B角末端約一公分處,直線摺一下得一摺線,運用此摺線將B角往內側縮摺,到此牛頭已完成,備用。









13、再拿一張一樣大小的色紙做身體。先將此紙張兩斜角相對摺,摺出三角形狀,再次對摺,攤開。









14、再將紙張方形的對摺二次。













15、將左手食指伸入A角內側,撐開A角,右手將甲邊往下壓平,得一等腰三角形。





16、在B角這邊,重複15的動作,則得二個上下相疊的等腰三角形。





17、在C端處,約三分之ㄧ點上,往下翻摺。









18、右手將整個三角形紙張立起,再將這二個重疊的等腰三角形分別向外側翻開-露出內側白色的部份,在桌面上攤平,摺出四個白色三角形與四個黃色小三角形。





19、將上方的二個白色三角形相疊對摺。





20、在D點端約一公分處,以約三十度角的方向摺出一條斜線,再運用摺條摺線將D點往內側翻摺,當牛的臀部。





21、將頭與身體接合(脖子插入身體的夾角中,黏合),一隻牛就完成了。









22、重複1至21的動作就可以做出一頭頭的牛兒,貼在畫紙上,可愛的牛群就完成囉!





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