國小課程活化遭質疑　北縣府將多溝通

【大紀元3月8日報導】（中央社記者黃旭昇台北縣八日電）台北縣政府教育局推動國小活化課程四年實驗方案，部分國小學生每週多兩堂英語課，但是透過網路民調徵詢意見，不贊成的比例佔了百分之七十，臨時撤除該項民調。台北縣教師會希望政策制訂過程要更周延，教育局則強調，將分批徵詢校長、家長會以及老師等意見。

台北縣政府國小活化課程四年實驗方案，將在部分國小設實驗班，九十七學年度週三下午增加三節語文新課程。希望藉此提升學生日漸低落的國語文及英文能力。

台北縣政府研考會為瞭解社會大眾對「英語教學活化實驗課程計劃」方案的支援程度，在縣府教育局網站首頁，開放網路民意投票調查。結果從三月四日起至昨日，贊成及非常贊成佔投票比例百分之二十六；不贊成及非常不贊成票數佔投票比例百分之七十。

這項民調原本預計開放至十日止，網路民調無預警遭撤除，令部分要投票的教師相當訝異，甚至懷疑是否因為投票結果與教育局預期不同，所以遭到撤除？

教育局表示，這項民意調查是縣府研考會所規劃，，希望瞭解社會大眾對增加國小學生英語課程的贊成程度，教育局並不知情。後來，發現民調並不妥當，並無法掌握投票者的對象，且可能發生灌票的情形，所以，基於教育專業性才請研考會將民調撤除。

教育局國小教育科長黃靜怡表示，這項政策研議過程相當審慎，也重視內部的專業研議以及外部的意見溝通。三月二十七日全北縣校長會議將會提出討論，四月初也將分別與各地家長會以及舉辦六場老師說明會，並且與台北縣教師會溝通，聽取大家的意見。

台北縣教師會表示，推動各項教育實驗方案，不宜貿然躁進，包括挑戰國家明定之學生學習時數、英文師資是否充足、師資分佈是否均勻、小學生學習負荷、英文課程統整、與國中英文課程銜接問題，都應被關注。

對縣府增加學生英語能力及英語學習落差的努力，教師會予以肯定。但教師會表示，課程結構應做全盤思考，否則將淪為「頭痛醫頭，腳痛醫腳」的窘境，以北縣目前增加國語授課節數的做法，首當其衝便是自然與科技領域的節數遭排擠。