愛台灣好山好水 空特退協融合族群志業人生

【大紀元6月25日報導】「台灣之愛．愛在台灣」專題報導(六)（中央社記者羅廣仁台北二十五日電）陪伴清安國小畢業學童攻頂雪山實踐生命教育的社會團體中，最引人注目的就是一群軍中退伍的弟兄，他們在軍中是特戰部隊前鋒，肩負保家衛國艱巨任務，退伍進入社會後，仍奉獻心力，除主動投入救災，並深入偏遠部落關懷弱勢學童，定期義務淨山、淨灘，維護台灣好山好水，

2004年發生七二水災，造成中部山區重創，電視報導南投縣、台中縣等山地部落缺乏食物、飲水、醫療等救助，許多人都心想：「我可以做些什麼？」台灣民族環境交流團隊 (民族交流網版主)習戎此時在網上發起物資運補活動，並敲定「梨山運補計畫」，集合了吉普車隊和許多空特退伍弟兄，組織車隊進入災區運補，再續軍中革命情感。

這群退伍弟兄協助救災，與現役官兵「並肩作戰」，清理土石流，不改驃悍軍風，感於對社會的責任，為了強化組織聯繫，投入公益，「中華民國空降特戰部隊退伍弟兄協會」(空特退協)在2005年成立。

出身空降特戰部隊的習戎從2000年投身社會公益活動。習戎從事工業設計，事業有成，每年都會捐款給慈善機構，但在921大地震後，他跟著吉普車隊在第一時間運輸物資進入災區，發現關懷弱勢，投身公益，只要多一點關心，自己做可以更直接、更實際，更能把資源送到最需要的人手上，因此開始人生「志業」。

921後，台灣接連又遭遇桃芝風災、艾利風災和七二風災的侵襲，偏遠山區原住民部落依然不能倖免土石流的肆虐，習戎組成來自各行各業的志工，彙集資源透過吉普車隊運進深山部落紓困。2002年桃芝風災，志工們進入苗栗縣大湖鄉，整理遭山洪淹沒的南湖國小，還運補南投信義鄉雙龍部落。

在救災過程，志工們發現了台灣社會最需要的是對自然、人文和族群的關懷，因此在災後決定要對台灣這塊土地和人民做更深的人文關懷，要維護台灣的好山好水，要促進族群間的交流和融合。

習戎接受訪問指出，空特退協和和民族交流網、繽紛旅遊網互聯，建構的網路平台，但不定位在做慈善事業或山地服務，而強調的是提供族群交流想法和觀念的平台，因為不論是原住民還是弱勢族群都有自己的尊嚴，應被尊重，所以他們在風災後上山，是讓「山上的朋友不會感到孤單」。

另外，空特退協成立後，透過民族交流網、繽紛旅遊網等平台，號召社會有心人士，定期舉辦各項關懷部落兒童教育的活動，除了陪伴清安國小畢業生親近大霸群峰的原鄉巡禮和生命教育活動外，也整合運用志工的資源，定期舉辦各種兒童美語、空特垂降等營隊和學童校外教學活動。

安排學童參觀中正國際機場、航空博物館、中央氣象局、台北101，還安排小朋友們吃西餐、看首輪電影「鐵人18」，讓這些在偏遠深山部落的小孩與世界接軌。

習戎說，雖然只是志同道合的伙伴一起做，沒有政府資源和企業捐助，但點滴匯聚社會的愛心、小額捐款和資源贊助，也能為學童做點事，所以每次活動不需要太多費用，而且一公布募集經費，不到三、四天馬上就籌募完畢。志工們投入這些活動，沒有任何行政支出，也不經手金錢，大家「歡喜做、甘願受」。

另外，值得一提的是，每年志工們都會向惠普電腦和民間公司募集二手電腦，經過「資源整合」，成為一套套完整的電腦，送給清安國小，供六年級學生在學校使用，並在畢業時帶回家繼續使用，而且這些愛心電腦還提供一年保固期，畢業生只要在網上留言，馬上會有志工提供技術服務。

習戎說，志工朋友中臥虎藏龍，每個人都有專長，深藏絕技。有一位志工對硬體在行，會修電路板，並知道一般電腦先天設計只能用兩年，修復電路板就能繼續使用，所以這兩年募集多部二手電腦，經過他的巧奪天工，都能再用幾年，這些「愛心電腦」還送給其他部落小學，並提供新竹縣尖石鄉的馬胎部落，充實學生閱覽室設備。

除了關懷族群人文，自然環保也是空特退協重視的議題，由於在軍中與山為伍，所以志工伙伴們敬山也「淨山」。2004年空特退役弟兄林尚賢首次號召參與合歡山特殊地形淨山活動，喚起志工伙伴們對的環保意識。

鑑於合歡山區每年雪季及暑假期間，因遊客量驟增，未能將大量的垃圾有效處理，造成環境污染，空降退協開始每年定期號召會員前往南投合歡山區進行淨山活動，還大自然一個潔淨的生態環境，並盼這項活動能提升國人環保意識，遊客都能把垃圾帶下山。　　

無論在合歡山或是奇萊山，都能看空特退協和現役空特官兵並肩作戰「淨山」的身影，展現特戰部隊「同機門跳傘，生死與共」的袍澤精神。在合歡山，採用特有的垂降淨山方式，將垃圾調上來，而在奇萊山則是採負重淨山的方式，將垃圾背負出來。

除了淨山，空特退協也淨灘，為了保護台灣的好山好水，空特退協這三年進入合歡山淨山六次，也前往台灣最南端墾丁舉辦淨灘活動，弟兄們頂著大太陽，汗流浹背沒有怨言，大家一條心要讓台灣的海岸更美麗。

在做公益志業的過程，空特退協的伙伴不認為是在付出，反而體認這是在修「生命教育」學分；習戎說，這是難得的生命經驗，所以是特別的生命教育，而且在做的過程，家庭成員也加入一起做，孩子看到父母和週遭的人、事、物都充滿愛，也會加入愛鄉、愛土、愛族群的行列，無形中也接受了最好生命教育。

關懷社會、做公益，任何時間都不嫌晚，再微薄的力量都能凝聚成巨大的能量，習戎說，不要指責別人不愛台灣，關心社會和弱勢族群要由自己做起，心意比力量更重要，大家一起來修這生命教育學分。