美國注重科學以先進科技贏得戰爭

【大紀元1月20日訊】(美國之音賈穆爾撰文)在第二次世界大戰期間，美國的科學家設計并且制造出第一批原子彈，美國總統杜魯門決定利用這項秘密科技研發出來的成果來對付日本，使二次大戰告一結束，這也是現今核子時代的開始。

科學上一項最重要的發展是原子彈的發明。科學家愛因斯坦1939年寫信給羅斯福總統說，一种利用原子能、毀滅性極大的武器不久可能會制造成功，他呼吁設法使美國的科學家搶在德國之前造出原子彈。羅斯福總統接受了這個意見，他特別設立一個以“曼哈頓計划”為代號的科學工作小組，同時确保這些科學家能夠獲得他們所需要的全部資金和供應品。

羅斯福總統在這些科學家完成任務之前去世。1945年4月，科學家告訴新任總統杜魯門說，他們已經大致准備好對原子彈進行實驗。三個月之后，世界上第一顆原子彈在美國西南部的新墨西哥州引爆。

*困難的決定*

杜魯門總統必須做一個困難的決定。他知道，對日本城市使用原子武器會造成嚴重的傷亡和苦難，但是他不惜采用任何方法以避免由美國部隊向日本本土進攻。發動對日本的進攻必然是一場長期的血腥戰斗，日本新任首相和政府正在尋求結束戰爭的方法，但是杜魯門相信日本仍然沒有投降的打算，他覺得自己有盡快結束戰爭的責任。

1945年8月6日，第一顆原子彈投在日本的城市廣島，炸死將近8万人，摧毀很多建筑物。三天之后，第二顆原子彈投在日本的長崎造成大量的傷亡和毀損。這兩顆原子彈使日本的執政者再無其他選擇，過了不到一個星期，他們宣布投降。

杜魯門總統始終為他的決定做強力的辯護。他在美國投下兩顆原子彈之后向全世界發表廣播演講說，他了解原子彈可能造成的嚴重悲慘后果。杜魯門總統說： “我們的敵人也在探尋這個秘密，我們知道如果這個秘密如果先被敵人發現，美國和所有愛好和平的國家會遭到什么樣的災難。”他還說：“我們發明并且使用了原子彈，我們用原子彈來對付那些向我們發動攻擊的人，我們利用原子彈來縮短戰爭帶來的痛苦，同時避免犧牲千千万万美國年輕人的生命。”

*政府与科技教育界合作*

美國的科學家和工程人員證明，科學研究可以像武器一樣在戰爭中嬴得胜利。美國人都知道，當政府、科學家和各大學為共同的目標而努力合作的時候，結果會有什么樣的收獲。

羅斯福總統早在戰爭結束之前就了解到這一點。他指示万尼瓦爾布什教授研究怎么樣讓聯邦政府在和平時期与科學家以及各大學合作。万尼瓦爾布什教授對這個問題進行了研究，戰后向杜魯門總統提出若干意見。他告訴杜魯門總統，科學對美國的進步和安全非常重要，他建議聯邦政府對科學研究和教育加以支持。万尼瓦爾布什說，美國各大學的能力應該大幅度增強，他主張設立一個新的政府机构，為科學計划提供資金。

*質量新階層*

杜魯門總統和國會同意万尼瓦爾布什的看法。在隨后的几年當中，他們協助美國的科學和研究工作，在質和量方面提升到新的階層。在1946年，美國政府成立海軍研究所，支援各大學的基本科學研究，還設立了原子能委員會，開發核能的軍事以及和平用途。

在1950年，具有強大影響力的美國國家科學基金會成立，對成千上万美國最优秀的科學家予以支持。

在隨后的年代里，美國科學的發展遠超過万尼瓦爾布什教授以及其他在二次世界大戰期間工作的科學家的想像。美國各大學大大擴大招生，并建立新的實驗室、圖書館和研究中心。到了1960年代中期，聯邦政府每年用于研究和發展的經費超過130億美元，有500多個高等研究中心相繼成立。這些投資使美國在電腦科技、遺傳學和宇宙航行等各方面居于全世界的領先地位。(http://www.dajiyuan.com)