最新報告顯示新西蘭學生表現良好

【大紀元10月8日訊】(大紀元記者晨光編譯報導)根據教育部長Steve Maharey最新的義務教育年度調查報告顯示，新西蘭學生的表現比其他國家學生更好，尤其是在閱讀、數學和科學方面特別突出。

　　報告同時也顯示，雖然學生們的平均表現較好，但是許多學校仍然因一些毛利和太平洋島民族學生的表現相對較低而面臨挑戰。對於此問題，該報告也提出了許多解決方案及其應用情況。

　　該報告還對國家教育成就證書（NCEA）對學生的影響也做了統計。數據顯示，2005年期間，62%的11年級的學生、74%的12年級的學生、和67%的13年級的學生獲得了國家教育成就證書。報告說，「到學生離開學校時，絕大多數的學生都獲得了證書。2005年，只有13%的學生離開學校時沒有獲得甚麼成就。和2002年的18%相比，有一定的改善。」

　　2005年，80%的16歲學生、60%的17歲學生、以及13%的18歲學生依然留在學校。5年內，大約有79%的高中畢業生開始接受專業課程的高等教育。

　　在過去的10年裡，高中畢業生直接轉入專業教育學習的人數比例從1998年的47%上升到了2004年的58%。

　　在2005年裡，超過3500名學生因接受義務教育有困難而轉入了選擇性教育。其中有14%的學生不足14歲；有三分之二的學生是男生；有60%的學生是毛利孩子。◇(http://www.dajiyuan.com)