越戰獵鹿人

第一次看見這個小女孩時，我的心有一種說不出的悸動，為什麼她會焦慮到非用那樣的手法來摧殘自己不可?為什麼她的家，會成為她心中的「殺戳戰場」?為什麼她要讓手指上一段「殘缺門」?她用她的齒狠狠將指頭咬成半截，那是誰的錯?

爸媽否認他們有錯，畢竟他們也只做到古訓所謂的「愛之深、責之切」，沒有特別的非法手段，他們甚至保證，從來沒有犯過心理學家所說的「體罰」惡習。

他們果真沒錯嗎?

也許誠如他們所說，體罰在他們家是不存在的，但卻有著濃得勸不開的「心理處罰」，他們在愛的藉口下，堂堂皇皇的實施恐怖政策，爸爸相信讀好書才能出人頭地，媽媽認為成績不好的人沒戲唱，每天回家，她都得將當天的功課一一做完，然後應付爸爸的抽考，一題不會，再考十題；會了總該沒事吧！不然．考得不錯，爸爸會滿心歡喜的說：「很好，我們再考一次試試看。」

就這樣．家成了考試的地方，她每天都得以考狀元的心情，面對「爸媽監考官」，深恐稍微有錯失，就得換來一夜的折騰，她的世界從此變成陰霾。

無力反抗的孩子，只好以咬指甲消除心中的不安。

她單純的認為，只有讓自己的心理「生病」，才能逃掉爸媽的「成績魔咒」。

成績等於什麼？文憑又等於什麼?我不和道，但我瞭解，一個必須花七分的心力去與父母周旋的人，剩下的三分力是不可能有所作為的；我相信生命是一種生活，生活需要的是技巧，不是文憑，這場戰爭，不僅傷害孩子，也啄痛了父母。

摘自: 游乾桂著作《別讓童心去流浪》一書@

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