家庭教育

性別的認定

反串在表演節目中是吸引人的一個噱頭,古時候的戲子為何被人看輕或許這也是一個主因。因為女子裹小腳足不出戶,男主外,女主內等因素,基於男人保護女人的心裡將女人當成財產般的看顧著。所以演戲時的女子往往是長得清秀素雅的男子所反串的,然而如果只是單純的外表服裝改變其影響個人的心裡因素應該不大,但是表演戲劇就不一樣了,為了演出真實,往往一舉手一投足都模仿女子的婀娜多姿,嬌嗔眼神和語氣,長期下來常常連心裡都女性化了,所以同性戀在古時候也是早就存在的一個問題,只是因為禮教的社會對不合於人類的是非善惡道德觀就會被抑制住,無法顯現在檯面上,也就影響不了社會的善良風氣。

如今談民主,講人權,卻將這種錯誤的價值觀說成是個人自由,看看電視上年輕男子,甚至小男孩因為長得俊俏,從小被家人裝扮成女生,又唱又跳,當然偶而為之,或許覺得可愛有趣,但是人心是容易被引導的,多了掌聲,多了讚美,當事者往往失了準了,時不時家人朋友會要求他秀上一段反串秀,就這樣一次又一次的加強錯誤的印象和習慣,這也是一種條件反射的訓練模式,例如每當給狗食物就同時出現鈴聲,到最後只要鈴聲一響狗兒就流口水,誤以為有食物可吃了。

教育即是使用方法改變人的,用對方法可將壞的改成好的,用錯方法形成習慣,一旦養成就難改了。「三歲定終身」「六歲定終身」「近朱者赤、近墨者黑」在在提醒我們不要用遊戲人生的心態過自己的人生,如現今吸毒、販毒者雖說是向錢看齊,才會走上這條不歸路,但如果拒吸第一口毒品,一定不會讓自己沈溺在不斷下陷的流沙中。

男女性別的認定是從出生就決定的,當然不是說男的就要粗魯,女的就要嬌滴滴,而是希望男的溫文有禮,女的溫柔優雅,人人呈現和樂的氣氛,環境社會自然祥和,男女角色是陰陽平衡的一個支點。父母是家庭支撐的力量,父親在家庭的示範是愛妻子疼兒女,給兒子一個正確的身教典範,母親則是敬丈夫顧兒女,給女兒良好女性的模範。如果女性想要控制男性,壓住男性的性格,則男不男,女不女,子女也會錯誤學習造成錯誤的後果,別讓男性像綿羊,女性像老虎,一個有禮有節的社會一定是男女有別的。@、

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