【大紀元10月24日訊】最近再次到臺中看【電車男】這部日本溫馨搞笑電影，發現到一種現象，一個多月前看過兩遍的【電車男】，已經有一點失去熟悉的feeling，原來，當我們快速地不斷吸收新的資訊的同時，腦內的記憶體也同時在過濾一些資訊，姑且稱它是「記憶重整」吧！
記不得這是幾年前的資料，日本人平均每人每年購買看七十本書，韓國人平均每人每年購買看七本書，台灣人平均每人每年購買看ㄧ本書不到（教科書或參考書除外），如果這份資料屬實，那我們似乎該有些覺醒，很多寶貴的時間做些什麼？讀些什麼？思考什麼？
「Learning to learn.」，當然這裡可以利用多重感官加強學習效果，增強學習記憶：
I hear , I forget.
I see, I remember.
I do and I’ll understand.
你看、聽、說、做某件事愈多次，就愈容易記住它。平均而言可以記住：
所讀的20%
所聽的30%
所看的40%
所說的50%
所做的60%
所看、聽、說及做的90%
從以上的數字資料顯示，真正有效的學習需要聽說讀寫與多重感官學習加強記憶，由此可見，我們可以盡量結合看、聽、說、做的方法來從事專門學習，以增進學習成效。
當我們在看ㄧ部電影，純欣賞的角度去看，大概很容易就忘記了；如果以學習的角度去觀賞，那是不一樣的心境，至少會專心記下重要的劇情，以我的習慣，會在看完後寫下筆記，做為寫作的題材與思考的方向，至少一部耐人尋味的電影包含有現代人一般思維的意義層面，此外，它代表一種趨勢流行，一種群眾心理，還有一點很重要，這些觀點會延續到未來的生活思維中。
每次我透過欣賞學習一部好電影的同時，心靈的轉化思考能力也跟著靈通靈活feeling起來，尤其每一幕動人的情節，高雅優美的畫面，在在扣人心弦，引人入勝，牽動觀眾進入導演所要表達的內心世界中。
人腦對我們所見、所聽、所說和所做的事，有不同記憶部位，對於所接受到的每一個訊息，它都能夠分析和儲存。因此，多重感官的學習經驗，可以增加我們記憶力的廣度和深度。當我記下每一幕重要劇情的同時，是以多重感官的學習思考經驗作後盾，所以很容易進入電影情境中，感受劇中人物的情感feeling。
要能夠快速且有效的學習每一件事情，你必須能看到它、聽到它並且感受到它，最重要的是將真感情融入其中，也就是我常引用的英文字「feeling」。經過多次練習、應用，透過「學以致用」的學習循環，你將會發現：利用視覺、聽覺和行動的feeling三管齊下，學習效果大大增強。
Feeling這個字很好用，含有真心真誠的氣味，也含有美學的成分在裡面，其實，看ㄧ部部好電影如同看ㄧ本本經典名著，需要豐富的想像力與導演的宏觀角度去看去欣賞，才能真正解讀其中的內涵與情感feeling。
同樣地，學習的過程也是如此，所謂：「心誠則靈」可以代表一切學習的方法理論，「心誠」才能專注專心，「心靈」才能融入所學的精華，如果以寫作而言，「靈感」才能源源不絕地從腦海中釋放出來，這就是「心誠則靈」後的「心靈通透」吧！
總之，學習效率要高，需要聽說讀寫的「feeling」＋「心誠則靈」＝「學習高效率」，只是一般人聽過就忘了，讀過就算了，寫過就完了，做過就好了，沒有真正投入情感的feeling，沒有心誠則靈的真心真意思維，想必很多學習到頭來還是白忙ㄧ場喔！
未來是屬於具有「創意」的人；而創意起源於思考，因此，未來亦是屬於會「思考」的人；這裡的「思考」需要以「學習高效率」來判斷未來趨勢的走向，聰明瑞智的你們，個人「學習高效率」固然重要，但透過網路運用集體智慧作為「學習高效率」的集思廣益，更可發揮無限潛能，所以未來亦是屬於能靈活運用「網際網路團隊資源」的人。(http://www.dajiyuan.com)
