教授和他的學生商討期間，樹里數百年光陰流逝。教授來的時候，正赶上馬奇出生的那個年代。他們做了大量工作，把一种特殊的生長素注入到樹的層層粒子中，這棵樹開始以惊人的速度產生新細胞，新生的力量迅速席卷著，蔓延著，前所未有的生机出現了。馬奇所在的那個世界，環境正在好轉，但是進展要緩慢一些，因為他們處于表皮細胞中，是最后需要改變的地方。

當生命生存的環境轉變之后，教授決定規范微觀人類的思想，使他們回到最初的單純和美好，因為新生的細胞要求它里面的生命必須是純洁無私的，否則，用不了多久，新生的細胞就會被微觀人類自私的思想和行為所破坏，重新走到毀坏的境地里去。之后，這個毀坏的細胞又將連鎖導致其他已經好轉的細胞發生潰爛，那么，教授雖然做了一切，跟沒做沒什么兩樣了。

教授成立了一所學校，傳授兩樣學科：道德教育；科學研究。

就是在那個時候，寂寞無聊的馬奇，來到這所學校。他只是想排遣他的寂寞。同時，他輾轉听說這里傳授高超的科學技術，高超到令人興奮的程度。比如，一种透明的翅膀，穿上它可以自如的翔游太空；一种微觀觀察系統，通過它可以看到原子构成的空間；一种小型的貼身飛行器，乘坐它可以穿越時空──總之，太多啦！

可是學習了三個月，除了道德教育理論、各种社會公益活動之外，馬奇沒有學到任何高超的科學技術。他非常郁悶。(待續)

傍晚,花儿的芬芳在空气里飄蕩，教授背著手，在長滿了紅玫瑰的花園里散步，馬奇裝做不經意的樣子，從茂密的灌木后面鑽出來，迎面向教授問好，然后跟教授并排走著，說：“教授，我听說，這里的其他學生都在學習發明那种小型的微觀觀察系統……”
教授微笑著，“有話直接說，不要轉彎抹角。”

馬奇舔了舔嘴唇，說：“教授，我一直感到奇怪，到這里這么久，根本沒有學習任何与科技有關的東西。”

“沒有么？是你沒有認識到。──我不希望你來到這里是來學習我的技術，我希望你來這里是來學習做一個道德高尚的人，然后才是道德高尚的科學家。”

馬奇感到不快，他不認為自己的道德不高尚，鄰居都知道，他是最善良的小伙子，追求他的姑娘經常在他的門口徘徊到深夜。但是，他壓制情緒，冷冷的說：“為什么？”
“人類的道德如果不夠高尚，沉溺于自私的欲望無法自拔，一旦掌握了最先進的科學技術，就會在私心利欲的驅使下，發動更大規模的、殺傷力更強的戰爭，從而毀掉自己。──先有高尚的道德、對生命的仁愛之心、宏大的責任，然后才有高超的科技。”
馬奇兩手插進褲袋，低著頭，覺得似乎無話可說，又覺得委屈。最后，他頹喪的說：“那么，好吧，教授，我該去讀書了。”

教授慈愛的望著他的背影消失在門廊里。

這里的學生來源于社會各個階層，包括各种年齡和身份，最小的還不到四歲，而最老的有九十歲。每一個陽光明媚的早晨，宁靜的操場上奏起動听的音樂，住校的學生出來做早操，然后開始了一天的學習。他們學習哲學、歷史、文學、藝術、心理、教育、數學、物理和化學。他們的娛樂非常丰富，藝術周舉行畫展、音樂會和詩歌朗誦會；大型的節日里舉行趣味運動會，午夜來臨時舉行浪漫的燭光晚餐。走讀的學生每天下午或者晚上來听課，他們的家庭作業通常在兩天之后上交。至于學生們如何逐漸的去掉不好的思想行為，成為道德高尚的人，說几天也說不完。因為每一個人的經歷都可以寫成厚厚的歷史。

他們首先學習的是，認識自我。教授發給他們每個人一面奇妙的小鏡子，每天，他們都要用這面鏡子照自己──只能照自己。最初，鏡子里呈現的東西令他們非常震惊……
他們看到自己的身體是無數的小顆粒組成的，那些顆粒發光，旋轉，組成了一個精密的空間。在這個精密的空間里，有一個白色的發光的小人儿，他善良，單純，真誠，勇敢；還有很多黑色的小人儿，它們虛偽，自大，喜歡罵人和打架，喜歡暴力和凶殺。但是教授說，只有那白色的小人儿才是一個人真正的自己；那些黑色的小人不是。可是，黑色的小人儿太多了啊，它們就能夠控制和支配一個人，在矛盾發生的時候，它們總是說：‘打他！’‘罵他！’，于是有的人就按照它們的意圖去做了，把一切都弄糟了。當一個人總是与人為善，寬容，真誠的時候，那白色的小人儿就是清醒著的，那是一個人真正的自己。

“黑色的小人儿喜歡吃零食嗎？”一個男孩問。

“當然，很喜歡亂花媽媽的錢。”教授說。

……要知道，明白一個道理非常容易，可是，要身體力行的做到，那就是另外一回事了。馬奇是經過堅苦的努力才做到的，他時刻告戒自己按照教授的話去做，一年以后，他完全适應了這里的生活。有什么好處的時候，他會想，別人需要；承擔責任的時候，他想，讓我去。在他受到侮辱的時候，總是盡量的寬容，他越來越善于控制感情和情緒，保持理性。微笑是鮮花，他毫不吝惜的送給每一個人，即使對方只是一個路人。

除了在學校里讀書，他每天有兩個小時在一家餐館做鐘點工，晚上他會住在那里。

那是一個漆黑的夜，窗外星光明滅，夜風帶著蟋蟀的清唱，輕輕的來到房間里。

馬奇翻身醒來，感到口渴，摸索到桌邊，抓起往常喝水的杯子，一飲而盡，一股惡心的味道使他意識到自己喝錯了東西，哇的吐了出來。与此同時，燈亮了，上鋪那個紅頭發的男孩哈哈大笑不止，并告訴他，杯子里的尿是他干的。他坐在床上，得意洋洋的等著馬奇的反應。

馬奇沖進盥洗室拼命漱口，如果可能，他要把整個城市的水用光。

回到臥室，他覺得自己好象要虛脫了。紅頭發的男孩笑著，做好了打架的准備。馬奇不說話，也不看他，悶聲不響的躺下睡了。紅頭發的男孩臉上的笑容像退潮似的退去，同時心里感到不安和難以置信，連明天把這件事炫耀一番的熱情都冷淡了。

馬奇極力按捺，受到侮辱的感覺使他异常憤怒。他恨不得揍那家伙一頓，漱口的時候，他就已經發過誓，至少要讓他趴在地上像雞啄米一樣求饒。但是回到臥室的瞬間，他記起了教授的話，“在任何情況下，寬容一切人”，于是，他忍住了。他一動不動，直到上鋪響起鼾聲，才朦朧入睡。

紅頭發的男孩沒有興致到處炫耀他的惡作劇，再后來他們之間仿佛什么都沒有發生一樣。
馬奇雖然感到寬容的同時意味著痛苦的克制，可是一旦走過來，就會發現另外一個心靈的世界，這個新的世界是如此的洪大而厚重，如此的丰富和美麗。在這個心靈世界里，沒有一己的痛苦，沒有各种欲念的折磨，因而自由、遼闊，充滿了溫暖的光与希望。那時侯，他分明感到自己真實的存在，一切都清晰明朗，沒有迷惑。

那是午后第一節課，馬奇的班主任羅蒙──教授的一個學生帶著大家做實驗，把一种生長液注入即將枯干的植物中，然后把植物放在背陰的處的网罩里，觀察它的生長情況。

課堂气氛活躍而且愉快，太多的活力和熱量使那些不到二十歲的孩子們毛手毛腳，一刻也閑不住。他們甚至打鬧起來，跟馬奇做實驗的是一個叫小菲的女孩子，斜睨著一雙亮晶晶的眼睛，說：“馬奇，我听說男生總是害怕打針的……”說著舉起注射器向馬奇戳去。馬奇抬手去擋，后面的一個男生正被另一個同學推了一把，從椅子上摔下來，撞在馬奇身上，馬奇頓時感到一陣奇异的疼痛，針頭已經刺進了手心，針尖從手背穿了出來。

小菲的尖叫聲使一切歸于平靜。看到馬奇手上的血，其他女生也接二連三的尖叫，小菲哭了，不知所措。馬奇忍著疼痛，慢慢拔出針頭，說：“大家小聲點，別嚇著她。” 羅蒙給馬奇包扎好傷口，繼續做實驗，這時候，沒有人再喧嘩打鬧了。

晚上，羅蒙把寫好的檢察交給教授。他低著頭，准備接受嚴厲的批評。教授的聲音听起來跟以往一樣平和，緩緩的說：“真正的愛不是一味的縱容和順從孩子的意志，因為他們還沒有明确的是非觀念，沒有做人的正确的理念，要叫他們懂得這些，不要因為寵愛他們而毀了他們。”羅蒙非常慚愧，滿臉通紅。

教授又說：“我們來到這里，有深遠的意義，無論如何，我們應該給他們留下正确的處理問題的方式，將來，我們离開的時候，面臨各种局面，他們都知道如何去做，至少有我們留下的一切做參照。那樣，他們才能保持住，不再像過去那樣因為私利私欲而爭斗毀掉他們自己和他們賴以生存的環境。”

“是，教授。我會從新思考應該怎樣幫助這些孩子。”然后他告辭。
臨出門，教授說：“等等。”

他回過頭，望著教授，教授微笑著，說：“那個叫馬奇的孩子很不錯。”
“是的，他很不錯。”

回到班級，羅蒙靜靜的環視著大家，說：“孩子們，你認為，什么樣的人，最強大？”
沉默了片刻，孩子們紛紛舉手。

“會武術的人！”

“擁有先進武器的人！”

“摔跤和相扑運動員。”
……

“是啊，” 羅蒙說，“大家都有自己的想法，但是，我想告訴大家的是，真正強大的人，是善良而有理性的人。也許一個非常柔弱的女孩子，看上去膽子很小，沒有力气，說話的聲音也很小，但是，我說她很可能是最強大的人。”

大家靜靜的看著羅蒙。

羅蒙說：“因為那些看起來很柔弱的女孩子，事實上很可能在任何時候都理智的知道自己應該做什么，從不會被消極和懶惰左右，她總是認真做好每一件事情，從不會被貪玩和瘋狂的情緒控制，任何困難都無法使她屈服。她能夠設身處地為周圍的人著想，總是寬容忍讓。那么，在一生之中，她的周圍會聚集著和她一樣善良理性的人，她無論做什么都不會在人生的風浪里迷失。當她年老的時候回首曾經，沒有任何遺憾。相反，一些孩子的拳頭很硬，脾气很大，臟話很多，他覺得自己是別人所害怕和不敢招惹的，他覺得自己像霸王一樣不可一世，但是，我要告訴你，他其實是世界上最弱小的人，因為他沒有真正的‘自我’，那純真善良的他自己。他身體里黑色的小人儿太強大了，他總是被黑色的情緒、好惡、和各种沖動的念頭所控制，做出傷害別人也傷害自己的舉動。在學習的時候，懶惰就能夠使它們輕易的摔倒，趴在那里起不來，謊言又遮掩著他們不肯上進的心。──孩子們，真正的困難永遠來自你的內心──狂躁的脾气、不負責任的嬉鬧、消極懶散、對別人的嫉妒和挑剔，都是你最難戰胜的敵人。──但是，我希望你戰胜它們，逐漸的顯露出來你真正的自己，那單純善良的你。”

靜了一會儿，掌聲慢慢響起。

──經過反复思考，羅老師決定定期開校友會，各個班級的學生談自己在這里學習的收獲，互相促進。校友會的前一天晚上，所有的學生預先寫好發言稿，幼儿班的孩子們也要寫。但是，學校里的人非常多，不能夠每個人都有發言的机會，于是在開會的前一天晚上，高年級的學生就把交上來的稿件進行篩選。燈火通明的教室里常常發出笑聲，一些學生把引自己發笑的文字念出來，于是更大的笑聲蕩漾著，充滿整個房間。

馬奇坐在椅子上，埋著頭看小孩子們交上來的稿件。听到門口唧唧喳喳的細語聲，他抬頭望去，門口探著几個小腦袋。他起身到門口，走廊里站了一片，全是幼儿班的小孩子。
“大家有什么事么？“馬奇好奇的問。

一個臉蛋肉嘟嘟往下墜著一點的男孩子說：“馬奇叔叔，我們想知道發言稿選出來沒有，我們都想發言呢。”

另一個眼睛亮晶晶的孩子說：“把我的選上吧，馬奇叔叔。我的發言稿很好，很典型。”他有意在“很典型”几個字上加重了語气，而且一副很鄭重的樣子。馬奇一只胳膊支在門框上，俯下身子，充滿怜愛的看著他，認為他大概還不能确切理解“很典型”的含義，因為他才7歲多一點。而且，馬奇的虛榮心，面子心很重，即使很想實現某种愿望或者達到什么目地，也是很含蓄的。

他在那里想：也許這种出風頭的心無論年齡大小都有，真叫我替他們難為情。于是說：“我感到很為難，因為大家寫的都很好……”

看到馬奇臉上為難的神情，一個女孩子說：“如果大家寫的都好，對別人有幫助，就選別人的吧，我可以不發言。”其他孩子也隨之表示，如果別人的發言更好，就用別人的。
那個眼睛亮晶晶的男孩子說：“小琦与我一樣愛吃零食，但是我已經改了，他還沒改，我想我的發言會讓他改掉吃零食的習慣。我還是很想發言，因為很多同學還有這個習慣。”他說得非常嚴肅而且認真。

馬奇微笑著，說：“好吧，就按照你說的做吧。”同時為自己剛才的揣度感到一些慚愧。
校友會在一陣輕快的音樂聲中開始，馬奇主持會議，教授和各個班級的班主任做旁听。

先從幼儿班開始。孩子紛紛舉起他們的小手。馬奇微笑著望了那個“發言很典型”的孩子一眼，叫了他的名字。他費力的站起來，舉著一張稿紙，鄭重的說：“親愛的教授、老師和所有的高年級哥哥姐姐，大家好。我最近改掉了吃零食的毛病啦。早上，媽媽送我來上學，我看見路邊老奶奶的小貨攤上那么多的糖，紅的綠的，可漂亮啦，我都沒有要吃。我到商店里，看見各种各樣的零食，有的是甜甜的，有的是脆脆的，有的像小圓圈，我都沒有要吃。有時候我想，吃一點也沒關系，我明天再改。但是，我想起教授說過，一個人改掉缺點要有決心，我就改掉了。我會做一個不吃零食的孩子，因為吃零食的習慣不好。謝謝大家，我就說這么多，希望其他和我一樣愛吃零食的小朋友像我一樣改掉這個毛病。”

他鄭重的坐下，大家輕輕的笑著，給他掌聲。他把身子坐得很直，臉色嚴肅。

中班發言的是一個女孩子，容貌清秀，有一點羞怯。聲音非常柔美。

“我來到這所學校有一年了，在這一年里我最大的收獲，是我不再嫉妒也不再放縱自己的脾气。我越來越懂得如何愛周圍的人，給予他們關心和幫助。從前爸爸媽媽說我是冷漠和高傲的，現在我開始微笑著對待每一個人。有時候，我把搜集來的笑話講給別人听，他們笑的時候，我非常開心。我的朋友回到我的身邊，他們說我跟以前真的不同了，那個被稱為‘小刺’的女孩子已經不見了。我為自己的變化感到惊訝，原來一個人真正的快樂，就是給予別人快樂、關怀、幫助和希望，這么簡單的道理我居然一直不知道。我對教授充滿了感激，我將認真的面對我的生活和未來。謝謝。”鞠躬，落座。掌聲。
最后是成人班發言。

“我抽煙的歷史可以追溯到上個世紀八十年代，到現在為止，有三十年了。現在，在教授的敦促下，我把它戒了。也沒像當初想的那樣，戒煙多么難受。我還戒掉了麻將和其它不良嗜好。──現在。我妻子和女儿是非常滿意了。當然，我的收獲，還不止這些。──最近公司里有一個經驗交流的机會，上司決定讓我去。因為我的工作還是比較令人滿意的。另外的一個同事也想去，我就把机會給了他，并且把我的經驗介紹給他，希望對他有所幫助。事實上，我經過了反复的思考，畢竟，我已經四十多歲了，未來恐怕不再有任何机會……我有著對于名利的強烈追求，舍棄這种追求很艱難。但是一個人應該是為因為責任而工作，而不是某种個人利益。我愿意讓自己真正的怀有責任之心去工作。這對于一個喜歡計算自己的成敗得失的人來說，真是比較艱難的。但是，人生在我這里逐漸的真實，我已經開始向往那朴素的生存觀念，并愿意為此付出。

在工作中，跟同事難免有一些摩擦。在一次公司大會上，有一個同事責備我‘站到街上看看你還像不象人’──我到這里來學習道德教育，在他看來荒謬之極。他們開會決定不讓我繼續學習下去，說是怕我耽誤工作，因為‘只有不務正業的人才會花費時間學習不切實際的東西。’而這個指責我的人，卻是我的學生，大學畢業就跟我學習技術經驗，我給予過他很多的關心和幫助。所以，當時我的感受是可想而知的。雖然表面一直微笑，但是心里難過極了，如果不是極力克制，我就要大發雷霆了。后來，我想著教授講過的，真正的寬容一個人，是心里一點气恨都沒有，于是，我決定對他一如既往。經過努力的克制，我總算是把斤斤計較的念頭和情緒抑制住了。當我走過來，深深感到，寬容是多么好，我感到自己找回了遺失已久的東西，因此內心充滿感恩。而且當我做到心里沒有怨恨和指責的時候，我与他之間就像任何不愉快都沒有發生一樣，我們又像以往那樣默契的合作了。──還有，剛才听了幼儿班小朋友的發言，深深感到，孩子們的單純和善良是多么直接，他們沒有成年人這樣复雜的自我觀念，不會過分注重自己的面子、虛榮或者所謂的‘自尊’，因此，在某种程度上，那些純洁善良的孩子，可以說是有著非常強大的意志，他們在承受壓力的時候，甚至做得比成年人好得多。我喜歡孩子，從他們身上發現了我的弱點。非常感謝教授和各位老師為我們所付出的一切，謝謝大家。”
照例是愉快的掌聲。

校友會開了兩個小時，除了中間一段休息時間，大家都在座位上，沒有人交頭接耳語或者竊竊私，連那些幼小的孩子也不例外，整個會場的气氛是融洽的，和諧的，洋溢著愉悅与平和。校友會之后的小型聯歡非常別致，尤其是孩子的歌聲和舞蹈，那應該是世界上最美麗的東西。教授比較欣慰的是，他的學生能夠按照他所指導的那樣，不斷的在生活中去掉自己年深月久形成的各种乏善的心念、欲望和坏的情緒念頭，越來越寬容平和。他看到了這里的一切向好的方面轉變的希望越來越大，而他更覺得，無論如何，只要這里的人像當初一樣純洁、善良、美好，無論付出什么，都是值得的。(http://www.dajiyuan.com)