少兒文章指導（系列之五）─ ─我的好友

「小蘋果！快點！快點！我們來玩鬼抓人！」大嗓門，急性子，動作快，個子跟我差不多，圓圓臉，小鼻小眼的，那就是我的好朋友——張曉華。｛由特殊事件介紹好友出場｝

我們兩個是鄰居，他住二樓我住五樓，從小就玩在一起。幼稚園同班，上了國小又同班。因為這樣，我們成了無話不談的好友。一起走路上、下學，回家一起做功課。有事互相幫忙，有問題一起討論、研究。愛看同樣的卡通節目，一樣的愛打電動，愛玩電腦。我常去他家吃飯，也常請他吃漢堡，那是他的最愛！｛兩人相處的情形｝

他愛乾淨，動作又快，三兩下就把書桌弄得（清潔溜溜的）。記性好，常提醒我別（忘東忘西）的，免得被老師罵。雖然我們也常吵架、鬥嘴，但是一下子就會（雨過天晴），馬上（言歸於好），所以我們天天形影不離！｛特點｝

學期馬上就要結束了，過完暑假，升上五年級就重新編班。但願我和他仍然有機會編在同一班，再過（朝夕相處），（同甘共苦）的日子！｛感想｝

古詩欣賞： 竹里館 王維

獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯；深林人不知，明月來相照。｛附註：竹里館—別墅名。幽篁—竹林。｝

俗諺：一元復始，萬象更新。

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這是適合中、高年級寫作的一篇以「人」為主的記敘文。每個人的相貌、個性、習慣，各不相同，因此凡是寫「人」的文章，應該把握他的外型、衣著、動作，更重要的是個性、特點的描寫，才能使人物生動而突出。既然是你的好友，當然他的一舉一動、一言一行、臉上的表情、口頭禪、習慣性的小動作、嗜好……，你一定十分留意，也因長期相處而能觀察入微。只要掌握這些，信手拈來，做深刻的描述，一個親切而實在的人物，就在讀者的腦海中活靈活現了！@、

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