千百度：禁止蒙語教學中共在蒙古搞文化滅絕

【大紀元2020年09月01日訊】1870年，法國第二帝國皇帝路易·波拿巴為了阻止普魯士王國用武力統一德意志各邦的行動、並為著維持法國在歐洲大陸的霸權，發動了歐洲近代史上著名的普法戰爭，戰爭以法國的失敗而告終，法國不但答應賠款五十億法郎，並將阿爾薩斯全省和洛林的一部分割讓給普魯士。從此，阿爾薩斯和洛林東部地區人民慘遭異族蹂躪，飽嘗亡國之苦，為時達半個世紀之久，直到第一次世界大戰後才回到祖國懷抱。

法國小說家阿爾豐斯·都德創作的《最後一課》講述的便是在法國淪陷區發生的一個故事。

普法戰爭後，戰敗的法國被迫將阿爾薩斯和洛林割讓給普魯士。普魯士禁止這兩地的學校再教授法語。小說中，這裡的鄉村小學迎來了最後一堂法語課。小學生小弗郎士因為上學遲到了非常擔心被老師韓麥爾先生懲罰，但是到了學校卻看到這樣一番景象：教室裡不再亂糟糟一片，老師也不再那麼嚴厲。這一切讓小弗郎士感到奇怪。但是當他得知這是最後一堂法語課時，他非常震驚！他頓時對以前讀書的不努力感到後悔。在最後一堂課結束時，韓麥爾先生在黑板上儘可能大地寫出了「法蘭西萬歲！」

《最後一課》取材精鍊，文字簡潔，主題明確，結構緊湊，每段每句都和題目緊相呼應，沒有廢話，沒有閒文，字裡行間蘊蓄了無限深遠的意境，可以說是都德的代表作之一。被作為課文，這篇名作在中國被收錄進2016版人教版七年級下冊語文書中。

但誰也不會想到的是，最近在內蒙古竟上演了與《最後一課》極為相似的一幕，簡直就是這篇名作的翻版！

據「希望之聲」報導，中共內蒙古自治區教育廳日前宣布，各級學校的語文、歷史、道德與法治等三科，必須以國家通用語言文字（漢語／文）授課，聲稱這是「第二類雙語教育。」

總部位於美國紐約的《南蒙古人權信息中心》收到的影像資料顯示，從幼兒園學童到頂尖知識分子、從企業人士到部分政府官員，幾乎各行各業都排斥新政策，家長和學生不畏當局和校方脅迫，齊力抵制學校，導致校園人去樓空，情況前所未見。

在微信、抖音等社群平台廣泛流傳的視頻顯示，已有數百名畜牧業者和數千名學生，在不同地點身著傳統蒙古服集會，公開反對語言政策。律師和司法專業人士也提供諮詢服務，協助民眾捍衛權益，甚至依據中國憲法、少數民族自治法等保障少數民族及其母語的相關法律，對教育當局和個別人士提出訴訟。

眾所周知，語言是一個民族文化的根本，一個民族的語言滅亡了，這個民族的文化也就難以再存在下去了。在這個意義上，禁止蒙語教學無異於是在搞文化滅絕。

「想要消滅一個民族首先要消滅他們的語言。」

「看來要用新疆的政策對付蒙古了，不知道何時全國各地推廣新疆模式？把整個中國變成一個無形大監獄？」

「中央對地方的控制力在降低，肥豬等人看到了分裂的前兆，想在北京還有餘力的時候吞併，或者說宣誓主權。看看現在滿街的尿漬姨媽旗，在前幾年完全無法想像。」

「一腳踢在鐵門上，內蒙古以北是外蒙，本來就是看天龍國不爽，要是真鬧起來，正好藉此炒作民族問題了，外交上又可寫下濃重一筆！」

「民族宗教地域階級這類都是凝結核，讓社會原子化肯定要利用這類因素。」

「TG很多時候就是瞎忙活，我們少民本來就已經和漢族沒有多大分別了，這下到好，不知道哪個吃飽了撐的弄什麼漢化，迫得我們少民只能抱團建立民族認同。」

讓我特別感動的是推特視頻顯示的一幕：一名蒙族男子跟周圍的人表示，為捍衛語言，蒙古人民起來了！號召只要公安抓一個人，大家都跟著去！小伙子說：微信上聽說在抓人，急忙慌騎著摩托來了。在場的蒙古族同胞們，不管認識不認識，抓我們多少人到公安局，都跟著去！大家記住我，並說了他家住址和名字。網友評論說：蒙古族有血性的漢子！這才是抗暴的希望！

加油，蒙古人民！

責任編輯：高義