二至六年級學習目標和輔導建議

【大紀元2020年06月10日訊】（大紀元記者瞿麥澳洲翻譯報導）對於家長來說，了解各年級課程對學生的要求和教學重點，有助於更好地幫助孩子進步。以下列出的是澳洲小學2-6年級對讀寫和計算關鍵技能和發展目標的要求，以及教育專家的輔導建議。

二年級

通常，第二年級是從基於遊戲的學習轉向更加結構化、及具嚴格課程時間表的學習。不用擔心，仍然會有很多動手的活動，尤其是在涉及社會和文化，歷史，科學和講故事課程。

閱讀理解是這個年級的重點。視覺單詞和更複雜的拼音是識字能力的重點，學生還將開始接觸語法和拼寫。拼寫單字和讀書很可能成孩子的大部分家庭作業。

數學方面，孩子們在繼續提高加法和減法能力的同時，將開始接觸新知識和新概念，如2倍，5倍和10倍乘法表、重量和測量的基本術語以及分數。

建議：在家中一起讀書時向孩子提出問題，有助於提高他們的理解能力。如：「為什麼你認為他有這種感覺？」 或「接下來會發生什麼？」 這些問題可增進孩子的獨立思考能力，並培養他們的同情心。

三年級

三年紀的孩子將首次接觸全澳語數標準化測試（NAPLAN）考試，他們可能因此第一次體驗正式考試，以及由此帶來的壓力，以及看似不合邏輯的問題。

在這個年紀，需要掌握的視覺單詞數量會激增至數百個，而拼寫和語法規則，前綴，後綴和代詞也將變得更加重要。

數學的重點是乘法口訣，預計孩子們會迅速記住大多數乘法口訣，因為口訣會構成了今年許多其它算數課程的基礎。

建議：保持積極樂觀，尤其是在進行NAPLAN之前，應該時常關注孩子的情緒。同時，定期檢查拼寫和乘法表口訣以確保掌握這些所學的東西。

四年級

四年級的關鍵詞是成熟和獨立學習，孩子們需要參加更多的筆試，並開始嘗試獨立調查任務，這意味著他們可以設計自己的項目並考慮如何展示他們的工作。

父母應多鼓勵四年級的孩子獨立完成閱讀、寫作和數學作業。通常在這一年會邀請學生首次參加「野外」宿舍。終究，四年級的目標是建立孩子成為學校高年級學生所需的信心。

建議：盡可能多聽孩子朗讀。這不僅增強他們學習的信心，而且還增加了他們的詞彙和語法。廣泛閱讀（小說，非小說，Pokemon卡的背面…），並設法使孩子的經歷盡可能有趣。

五年級

這一年是孩子開始向中學過渡的一年，五年級通常被稱為「平靜的一年」：學生的學習更加獨立，識字和計算能力也進一步鞏固。我們應該鼓勵孩子進行更多的「自己動手」活動——在家裡可以養成這種習慣，要求他們收拾自己的東西，幫忙洗碗並負責做好自己的家庭作業。

五年級的學生已具備足夠能力為考試做準備，不過也因此會在上半年承受更大的壓力。

在數學上，學生將努力鞏固他們對乘法等知識，同時還會學習分數，小數和更複雜的除法運算題。

英語方面，孩子將學習動詞類型（could you？would you？Must  We），以及更複雜的標點符號。

建議：盡可能參加學校的NAPLAN考試信息會。這是一個很好提問的機會，可以與孩子的老師聯繫，尋求在家裡幫助他們的最佳方法。

六年級

對於六年級的學生來說，這是非常激動人心的一年。他們不僅在學校擔當著領導角色（經常擔任長官和夥伴職位），而且開始準備「畢業」，進入社交、情感和智力發展的新階段，這是形成自我意識和成熟度的極其重要的一步。

在這一年，你的孩子將學會依靠自己的勤奮和毅力來取得成果，這項技能對他們在中學（和生活）中都是非常寶貴的。

就數學而言，學生將開始掌握簡單的代數和更複雜的幾何。英語的重點包括學習用複雜的句子結構寫作，學會用批判性思維寫作，以及提升拼寫和語法技能。

建議：可以適當減少用於輔導功課和日程安排的時間和精力，更多幫助他們提高組織能力和自理能力，這對孩子未來的發展至關重要。

責任編輯：瑞木悅