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【大紀元8月18日訊】美國儿童和青少年心理學研究院第47屆年會上的一份研究報告顯示，極為聰明的儿童在成長的過程中更容易由于他們的”鶴立雞群”而受到來自多方面的壓力。
負責這項研究的密歇根大學醫療中心的萊斯利-普雷斯博士說，這些儿童反而更需要家長和社會的特殊關照。她說：”這些天賦極高的儿童由于本身過于出色而受到來自外界的一些壓力，但在很多情況下，家長和社會卻沒能幫助他們擺脫這些壓力。”研究人員對52名智商出眾的小學生進行了跟蹤調查，調查發現，一共有19种不同的外界壓力正在對這些天份非凡的儿童构成心理壓力，主要包括經常受到同伴的嘲弄、總有孤立感以及大多數老師對他們參加課程提高班的學習不予以支持等等。例如，這些小學生由于每周都要參加專門為他們設立的提高課程有時會落下一些課外作業，這時老師不是將作業留在黑板上等他們回來后記在作業本上而是立即擦掉。
對此，普雷斯博士表示，不讓這些儿童參加提高課程將是一种錯誤的做法。雖然這些儿童如果能夠始終在普通班級里上課當然有利于他們与同齡儿童的交往，但是只有在提高班上，他們才能真正學到最适合自己學習的相關知識。普雷斯博士建議說，”高智商儿童的家長應該与儿童所在的學校管理人員一起幫助這些儿童針對面臨的各种壓力采取應付措施。”另外，她還呼吁社會各界為這些儿童受到更好的教育提供盡可能多的資金。
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