大成國中「心三美品格班級」創意經營組特優

【大紀元2018年12月06日訊】（大紀元記者徐乃義台灣桃園報導）桃園市大成國中七年18班導師徐章巧，透過.創造心三美環境、鼓勵心三美行動，引導718的孩子，展現校長蘇佐璽以「追求卓越」、「多元發展」、「全人教育」、「創新品牌」為治校理念帶領下，最後終能獲得此殊榮。

徐章巧指出，在創造心三美環境，先張貼班級願景，班的願景為「負責任，有禮貌，感恩與體貼，我們是家人」，將此融入教室布置，時時提醒同學，在公布欄中設計「愛的大聲公」，目前張貼同學們的週記—-最難忘的國小老師，讓孩同學們的感謝有表達的空間，在每年的重要節日安排活動，融入感恩。今年教師節時，同學們親手製作卡片，為任課老師們及國小老師獻上感謝與祝福，甚至還有同學親送到母校，開學時，剛好遇到輔導室舉辦祖父母日徵文活動，鼓勵班上所有的同學儘量完成這份「作業 」，透過書寫及行動，感謝長輩。

所有孩子都有班級工作，藉由各種班級事務，讓同學們學習為他人服務、付出。除了班級圖書，也進行晨讀、讀報等活動，希望透過閱讀，讓同學更關心社會及身邊的人事物。

在鼓勵心三美行動，徐章巧要求書寫日記週記，藉此進行自我對話，並適度引導。同學寫過：感謝家人縫名牌、同學努力衝刺為最後一棒的自己拉開距離、老師安排VR體驗的內容；也寫過：分享自己的讀書方法給同學、祝福體育老師參加比賽順利奪牌……。再分享這些日記給同學們！

徐章巧安排四人一組，且座位二二併攏，方便小組討論，也鼓勵同學們教學相長。同學在溫書時還會彼此出題與討論，後來班上也針對教室主動進行改造，有的同學想辦法解決門碰撞時的巨響，也有同學幫忙更換抽屜軌道，學習做好事。

班上有自閉症的同學，徐章巧帶全班了解自閉症的表現以及互動方式。自閉症孩子在走廊跌倒或是被學長嗆時，同學們都會主動跟導師報告狀況；有同學生病或一些突發狀況，同學們也會主動協助或是到辦公室報告。針對這些貼心的孩子，導師會給予公開表揚或實質的獎勵。

新生訓練初見面，第一句話就是「大家早安！」藉由這聲早安，告訴同學：「禮貌」是品格中，我每天見面第一句話一定是「早安！」，漸漸同學也習慣打招呼。從新生訓練全班沒有任何回應，還要學長姐在旁邊提醒才有小小聲的「老師早」，到現在我才出現在教室後門，已經有孩子主動精神地喊：「老師早！」任課老師們踏進教室時，孩子們會熱絡地「老師好！」。◇

責任編輯：尚穎