父母背景對NAPLAN 成績有重大影響

【大紀元2015年08月17日訊】（大紀元記者安妮澳洲悉尼編譯報導）澳洲統計局（ABS）首次把澳洲語數統考（NAPLAN）成績、公立學校註冊學生以及人口普查數據結合進行統計分析，來調查社會經濟因素與教育弱勢的關係。統計發現澳洲出生的父母培養出來的孩子比家長是移民的學生在語數統考中得分低，來自小家庭的孩子和母親30多歲時出生的孩子考試成績更好。

據悉尼晨鋒報報導，統計局研究了2011年昆省學生語數統考成績高於和低於國家最低標準的比例，發現閱讀和寫作成績低於最低標準的昆省女孩遠遠少於男孩，但在計算方面男女學生成績相似，另外已婚家庭的孩子成績要好於事實婚姻（同居關係）家庭的孩子。

報告還發現，隨著家庭中孩子的增多，孩子們在閱讀、寫作、計算等成績低於最低標準的可能性也逐漸上升。但獨生子女的成績略低於有兩個孩子的家庭。

父母雙方至少有一人來自於海外的，其子女的成績好於家長都出生於澳洲的孩子。父母有工作的孩子，其成績遠遠高於父母失業的孩子。

澳洲教育研究理事會（ACER）負責人馬斯特斯（Geoff Masters）說，社會經濟背景對澳州學生的影響太大了。他表示，澳洲應該為停滯不前的NAPLAN成績擔心，因為自從七年前該考試被引入後，學生成績沒有甚麼進步。他說：「15歲的孩子語數成績一直在穩步下滑。應該引起擔憂，因為一些其他國家的學生正在改善。在眾多表現良好的國家裏，我們是唯一一個後退的。」

報告還發現，在大城市的昆省孩子比那些住在區域地區的孩子成績相對要好，家中可以上網的孩子成績要遠遠好於不能上網的孩子。

責任編輯：瑞木悅