【美東南隨筆】追念吳雲飛老師

時間過得真快，不經意地看了月曆–眼，忽然想起正是吳雲飛老師逝世週年紀念日，不少上中文學校的往日情景湧上心頭。

認識吳雲飛老師是在1991年秋季開學的時候，她剛好是 B6 班的老師。因為我們是講粵語的家庭, 所以孩子們學起來有些吃力。當我看著大女兒在座位上害怕的樣子時，心裏不免有些擔心；然而當看到站在黑板前瞼帶笑容的吳老師–直在安慰幼稚園學齡的小朋友們, 我又放下心來。當聽到她說需要一位家長幫她在上課前準備些影印教材的工作時，我想到為了培養大女兒學習中文的興趣，和加強自己輔導她的學習能力(跟他們一起學注音符號)，於是下課後我向吳老師自我介紹，Room Mother的職位就這樣接下來了。

1996年兒子和小女兒開始上中文學校時，吳老師剛好又是A7班的老師。這次她要求我當任班上的Room Mother，因為她說在這班上有些小朋友的年齡更小，不說中文的家庭也比較多。她需要我幫忙和家長們溝通瞭解孩子們在學習中的困難，以便修改調整她的教學方式。因此我倆不但在準備教材和功課方面：而且也在各種學校的活動中也互相交換意見，感情因此增進了，此外我倆在手藝方面也有共同的興趣。

記得在1994年中文學校舉辨慶祝母親節的表演節目上，A7•班的小朋友們穿著整齊、悅目的紅背心在台上背誦三字經和兒歌《荷花開》的歌詞。每次再看到他們的合照，就好像聽到他們清晰響亮的朗讀聲。

好幾個新年園遊會上，吳老師和我併肩一起坐在手工藝的攤位上看管著她親手做的小玩意和工藝品。眾遊人都覺得作品可愛，有趣而且美觀。在每次運動會中，吳老師都很賣力地給 B6•和A7的小朋友打氣，大家都玩得不亦樂乎！

1996年夏令營中，吳老師指導同學們做key chain，珠子小人和書籤，引起大女兒學習中國結藝的興趣。在她療病期間，我們有一次去探望她，她還問起大女兒有空做中國結藝作品沒有？在我們閒談時她說在養病中悟出「福」字的結構法，並且立刻興高采烈地拿出了紙筆和線段來示範講解，還要我女兒回家後試試編結「福」字。後來，「福」字作品展示在我妹妹新居的客廳裹，得到不少客人的讚賞。

2011年五月在兒子大學畢業時，很榮幸地邀請到吳老師夫婦，夏老師夫婦之後我們大家在典禮後共進午餐。那是我三位兒女和吳老師最後一次的聚會。接著六月初，兩班的一些家長和孩子們在譚太太的餐館和吳老師夫婦像以往一樣小聚，沒想到那是一個難忘的離別會！繼後在12月底我依依不捨地離開亞特蘭大時，很想和吳老師告別並感謝她多年來對我三位孩子的愛護，關懷和教導，卻未能如願和她說珍重再見。

2012年10月初，我回美時再想和吳老師見面或通個電話也未能如願。12月中旬再次想跟她說聲祝你聖誕快樂，卻收到她己離世的消息。我難過失望。

然而，今年九月中旬我和先生回亞特蘭大探親訪友時，慶幸地聯絡上張先生並約好見面。在初秋一個晴朗的星期天，感謝他特地抽空來陪伴我們和幾位家長們到Kennesaw Memorial Park去探望吳老師，並獻上鮮花致敬。接著大家共進午餐小聚。這次回來我感到滿意高興，覺得辨了一件有意義的事。

每當想起她教導 B6和A7兩班時，對每一位小朋友的愛心是那麼的無微不至。對於學習中有困難的同學們，她都個別在課前加強輔導他們。她付出的時間和代價是班上家長們眾目共睹的，大家對她感激不盡。能追隨吳老師10年之久，我覺得很榮幸，也非常珍惜這份寶貴的友情。我也要感謝張先生和她的女兒在過去兩班課外活中的全力支持和協助。和吳老師共渡的那些歡樂時光將永留在我們心中。

希望班上已經長大成人的同學們，若是回到亞特蘭大時，不妨利用些時間給我們敬愛的吳老師行個感謝禮，好嗎？

（寫於2013年12月中旬，山東省海陽市鳳凰城）

(責任編輯: 澤霖)