紐約高中生科技工程展 包羅萬象

【大紀元2013年03月26日訊】(大紀元記者Ivan Pentchoukov紐約報導)上星期二（3月19日）﹐彙聚了紐約市高中生最閃亮智慧的科技工程展在紐約自然歷史博物館舉行。一年一度的紐約科技工程展（NYCSEF）已成為學生之間互通交流的重要場合﹐學生也有機會在展覽上和產業界的專家們見面。紐約市教育局長沃爾科特（Dennis Walcott）說﹕「這個展覽展出的學生項目讓我作為教育局長看來尤其優秀﹐讓思想閃光的理念正是教育系統所需要的。」

科技工程展在「海洋館」舉行﹐從「馬鈴薯去皮處理」到「青少年的睡眠和早餐方式對認知過程的影響」﹐展覽項目種類繁多﹐包羅萬象。參與者興致勃勃﹐場面熱鬧。

臉書（Facebook）情緒

和其他青少年一樣﹐來自協同教育學院的Gabriella Ben Hutta也有一個臉書（Facebook）賬號﹐她近日發現她的朋友在臉書上發布一些負面的信息。「我所謂的負面信息﹐就是人們選擇在臉書上發布一些負面的情緒﹐比如『今天過得不好』﹑『我恨我的父母』等等私人的信息。」Gabriella Ben Hutta說。所以﹐Ben Hutta決定仔細地查看﹐到底有誰看這些負面的訊息。於是她對學校的同學們做了一個調查﹐給他們展示了三個臉書上的負面訊息﹐詢問他們看到信息後的想法。

Ben Hutta說﹕「『自尊心』是一個人性格裡面很重要的一個部份﹐所以我想知道這些負面信息對『自尊心』的影響程度。。Ben Hutta發現﹐自尊心弱的人更容易接受負面信息﹐與此同時﹐自尊心強的學生則不願看到負面帖子。所以她認為﹐臉書已經成為一個衡量青少年情緒狀態的有效方式。

「年輕人在臉書上張貼他們真實的感覺和想法﹐對於父母來說﹐是一個了解青年人思想狀態﹑甚至更多想法的好機會。」Ben Hutta表示。

音樂和記憶

來自法蘭西斯路易斯高中的Cindiraina Zhai今年17歲﹐她和兩個同學的項目創意則是來源於他們都喜歡的「音樂」。Cindiraina說﹕「我們這一代人都非常喜歡聽音樂﹐所以我們幾個就想﹐聽音樂是否還會帶給我們其它好處呢﹖」

Cindiraina於是和Razia Uddin﹑Catherine Botero一起合作﹐研究音樂如何影響學生的記憶能力。他們隨後在同學中開始了他們的實驗﹕讓學生分別聽Rap（說唱）﹑古典樂（Classical）和流行歌曲（Pop）這三種不同音樂的時候﹐看播放的幻燈片。隨後他們就幻燈片上的內容對同學進行提問。他們發現﹐說唱音樂對人記憶能力的不利影響最大﹐而古典音樂則最有助於記憶。

Botero提到一個他們找到的類似報告﹕《莫扎特效應》（The Mozart Effect）﹐「在這個研究中科學家們發現﹐一個人在聽了10分鐘莫扎特的「雙鋼琴奏鳴曲」（Sonata for Two Pianos）後﹐空間推理能力有所提升。」

Uddin本人就非常喜歡古典音樂。「當我努力記憶什麼的時候﹐我常常在固定的韻律和節奏中記憶﹐當下次我想回憶這些內容的時候﹐我只需要在頭腦中回放這些旋律就可以想起背誦的內容了。」

提高聲音

17歲的Kristen Clevenson從弗吉尼亞州搬來紐約﹐她注意到大都市的環境改變了她。在她的項目中﹐她研究了大都市環境對和尚鸚哥叫聲的影響。於是﹐她分別從布朗士公園﹑布碌崙公墓和阿根廷的鸚哥棲息地錄制了和尚鸚哥的叫聲。

「我比較了來自三個地方的叫聲﹐想看看鳥兒的叫聲是否會因為環境的聲音高低而發生改變。我發現﹐來自城市的噪音會影響鳥兒的叫聲。」Clevenson說。

Clevenson發現﹐城市裡鳥兒的叫聲提高了它們的聲調。「紐約市的聲調太高了﹐總是有交通噪音﹑建築噪音﹐所有這些聲音都是高頻高調的噪音﹐所以鳥兒們必須提高它們自己的聲調來適應環境。」Clevenson說。

(責任編輯：索妮雅）