浮生行吟：與愛相關

寒流已過，陽光燦爛，那是一個特別的日子，因為兩份飲料的緣故。一份出於老師，當做給學生參加拔河比賽的鼓勵；另一份則來自學生，說是要感謝老師到球場加油的回禮。前者源於疼愛；後者基於敬愛，都與愛相關，也都純粹而美好！

這一陣子，班際體育競賽，正如火如荼的進行中，因此，校園裡充滿了朝氣與活力。週四的一個下課時間，巧遇任課班的一年級孩子，信心十足的要前往操場拔河比賽，突然，有人提議：「老師，如果我們贏了，妳請我們喝飲料，好嗎？」我笑而未答，但胸有成竹，心裡已經打定了主意……

隔天上課，熱心的詢問戰果如何？孩子們興高采烈的宣稱：「昨天獲勝，下一節課再拼一場！」接著，我說道：「老師要請喝飲料，不過這與勝負無關，而是因為你們的學習態度進步！」孩子畢竟是孩子，小小的獎賞，就讓他們笑逐顏開、喜形於色，像有能量加持似的，唸書唸得更起勁……

同一天，沒課的空檔，應邀去看國二學生的籃球賽，沒想到，平時活潑、散漫的孩子，在球場上的表現可圈可點，令人刮目相看。他們的企圖心旺盛、爆發力十足，再加上技巧與速度都優於對手，結果當然不負所望，贏得勝利！看他們手舞足蹈、神采飛揚的樣子，不禁欣羨專屬於青春的豪邁與瀟灑。

比賽結束，勝利者又叫又跳，在球場中抱成一團，欣喜若狂、興奮不已！我默默的退場離開，不料，孩子們特地前來道謝，並表示要請老師們喝咖啡，以犒勞參與。我以咖啡因困擾睡眠，婉拒好意，誰知，細膩體貼的他們，卻準備果汁飲品，專程送到辦公室來，這樣的心意，不忍拂逆，只能笑納。

尋常的飲料，花費不多，幾乎沒有人買不起，然而，箇中情意，也非反掌折枝、唾手可得。它們不在賣場的商品陳列架上；也不在市集的攤位檯子中，與愛相關的疼惜和敬重，存在於彼此溫潤、柔軟的心田裡，而施者與受者，都是有福分的人……@*