夜闌人靜時，輕輕帶上耳機，任悠揚的天音淨樂迴盪在耳畔，手指隨著思緒有節奏的敲擊著鍵盤，不知何時，已成了自己獨處時的一種愛好和習慣。
今晚，當終於寫下文章題目「十年」時，淚水已在臉龐悄然滑落。在這執教的第十一個年頭，一次又一次的回首時，入行十年，太多的甘苦舊事一起湧入記憶的閘門。幾次想提起筆，竟是「剪不斷，理還亂」。是啊，回想自己在這裡已度過了整整十年，不禁感慨： 青春易逝，時光難回。十年裡，自己經歷過的榮辱得失，成功與失敗，如春華、夏花、秋實、冬雪，在年復一年的四季輪迴中交迭。日久天長，內心深處的滄桑已是揮之不去。而今，一路走來，這滄桑在歷經了時光流水的沖洗後，終已化作成熟、穩健的足印。
十年前的我，懷著夢想和現實生活相碰撞下的困惑與茫然的心情，踏上了三尺講台。記得任教的第一個學期裡，緊張忙碌的教學工作之餘，稍有空閒，就會跑到圖書館，一頭扎進書海裡。從小至大，讀書與音樂一直是生活中的最愛。剛到一個陌生的工作環境裡，性格較內向的我，當時最大的嗜好就是讀書了，尤其是心理學和教育學類的相關書籍。
細細回憶起來，令人難以忘懷的事情有很多很多。比如，校長平日裡博覽群書，看到自己喜歡舞文弄墨的寫些豆腐塊文章，從家裏拿來了他的一本厚厚的世界經典詩集。也是從那時起，愛上了寫詩。在那個詩意的年齡，因為常常沁潤在詩文的世界裡，單調的教學生活，也有了縷縷怡然的詩情。伴著學生清純的歌聲，詩意的行走在音樂教育的殿堂裡。當看到報刊上偶有文章印成鉛字發表，激動與欣喜過後，是靜靜的沉澱自己，更為踏實的走過教學生活中的每一天。
伴隨著國學熱的浪潮，兩年前的暑假，一個看似偶然的機緣，在一位中醫朋友的介紹下，我走進了一所傳統文化學堂。那裏靜雅、祥和的氛圍給炎炎的夏季帶去絲絲的清爽和愜意。就這樣，身為一名教育工作者，懷著對傳統文化和經典教育的熱忱，與熱愛並弘揚中華經典文化的同仁們一起，開始了另一場人生之旅：參與策劃、主持每個週末的系列傳統文化教育講座。在一次修學分享、交流的活動中，我向大家講述了自己從教十年的坎坷心路，傳統蒙學經典《弟子規》中有一句「居有常，業無變」。確實，很難有人想像的到，曾經的我，有著一顆多麼不安分的、浮動的心。是承傳了幾千年的、古聖先賢的教誨，再次點燃、照亮了心中的那盞燈，讓自己在十年之後，仍心甘情願、無怨無悔的去做傳燈的人。
如今，每每沉浸、陶醉在學生清音琅琅的經典讀誦和吟唱中，偶爾也會想起這一樁樁往事。飲水思源，憶往昔，真似有道不盡的感恩！
心在路上，且行且悟。身為一名大法修煉者，讓真善忍的法理、經典古詩文與純善純美的德音雅樂一同滋潤莘莘學子的心田，已成為了自己永恆、不懈的追求。正如孔子所言：「興於詩、立於禮、成於樂」。我也常常想起那句古聖賢的教誨「師者，所以傳道授業解惑也。」以此來自勉，在為人師的漫漫人生路途裡，一路走好。@
