專家指德州需要少數族裔教師

【大紀元8月11日訊】（大紀元記者李意清編譯報導）在德州學校註冊的少數族裔學生持續激增，然而教師隊伍的擴充卻跟不上步伐。這使得大量黑人學生和說西班牙語的學生缺乏可學習、依賴的榜樣，以致不能幫助這些學生學到更多的東西。

據《達拉斯晨報》八月三日報導，最新的統計數字顯示，2008至2009學年，在德州學校註冊的學生中，說西班牙語的學生占總數的48%，按其發展趨勢，到2011至2012學年，這個比例將會超過半數。

黑人學生的增長速度要明顯緩慢一些，如果加上註冊的黑人學生，少數族裔的學生占總註冊學生的62%，而這個比例在十年前只有53%。

再來看看教師的情況。去年，三分之二的德州教師為白人，這個比例在過去的若干年中幾乎保持不變。在去年的教師團隊中，西班牙語裔教師占22%，而黑人教師占9.6%。

德州大學奧斯汀分校的教育管理理事會副主任艾德．福樂（Ed Fuller）說：「研究顯示，如果不同族裔的教師比例能和學生的比例相吻合的話，教師的教學可能會更加有效一些。」

福樂接著說：「對於這些少數族裔學生來說，樹立行為榜樣是非常重要的，要鼓勵他們去上大學。當然，必須要保證這些教師是夠資格的，而不是僅僅因為他們的種族關係就接受他們在課堂上授課。如果一所學校大多數學生是說西班牙語的，或者是黑人學生，研究顯示，任用同種族的教師將是明智之舉。」

但問題是，德州似乎並沒有努力去吸引更多少數族裔的大學畢業生去教書。福樂認為要迅速改變教師隊伍的組成不是件容易的事，因為州領導們似乎並沒有對此事有足夠的重視，甚至這些年對此事考慮的也很少。

德州每年要僱用三萬到三萬五千名新教師，然而地方官員表示，沒有多少少數族裔的人士有興趣當老師。

一名在達拉斯馬庫斯小學任教九年的黑人女教師安吉拉．戴維斯表示，少數族裔的大學畢業生通常會得到更具誘惑力的工作機會，他們通常會去應聘那些私人企業的位置，而作為教師所得收入並不具備競爭力，誰不想多賺錢呢？

2004年，哈佛大學肯尼迪政府學院發表了一份針對田納西學校白人和黑人學生學習成績的研究，所得結論認為白人學生與黑人學生一樣，如果他們的老師和他們是同一種族的，學生的學習成績通常會更好一些。研究發現，對於那些家境不好的學生，這一點顯得更為突出。研究得出的結論認為，應該招募更多的少數族裔教師，以幫助少數族裔學生獲得更好的成績。

德州教師協會的理查德．庫瑞贊同這一說法，他同時指出，要招募到預期的師資人員，就要提供一個更好的待遇。他注意到德州教師的平均年薪只有四萬七千美元，在美國各州的排名僅為第三十四名，而德州各學區目前共有教師三十二萬八千名。◇

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