孩子二～三歲時的理想教育目標

把簡單而有意義的工作交給孩子，並鼓勵、訓練他上廁所，在孩子鬧彆扭時友善的對待他。

獨立和成就動機

孩子現在漸漸希望能自己來，他讓自己和其他人知道，他已經可以自己做很多事，不再處處需要大人的幫助。

培養孩子的獨立性並不表示得時時要求、甚至強迫孩子獨力完成一件事。相反地，過度要求孩子獨立往往有負面的影響。這會造成孩子對大人過度依賴，尤其是依賴大人對其成就的評價。可能造成孩子日後被動的個性，或是導致孩子追求成就的狂熱。這種狂熱並非出自於樂趣或是體認到成就的真義，而是由於需要得到別人的稱讚，希望給人一個「好印象」。

在這個年紀，還不應該給孩子必須完成某事的壓力。如果孩子想要獨力做一件事，就讓他去做。你可以鼓勵他的企圖心，給他認同和支持，偶爾用一個提議把孩子導向正確的目標（但是不要經常提議）。如此一來，孩子能對持續性的工作產生正面的態度。

對於父母來說，孩子追求獨立自主的努力，在這個年紀並不能減少父母的負擔，反而增加了額外的工作。如果不讓孩子幫忙，你也許還能快點完成──孩子可能在幫忙擦碗時，打破一個盤子；在幫忙端菜上桌時打翻一碗湯；或是在幫忙打掃時把地板弄得更髒；讓他自己穿衣服好像永遠完成不了。

可是請不要因此就找一些不會給你添麻煩的假工作給孩子，因為孩子很快就會發現其中的差別，而覺得你沒有認真看待他。假裝工作的遊戲沒有什麼用處，孩子需要的是簡單而有意義的工作，在他有能力完成的前提下，可以逐漸加深工作的難度，唯有如此才能增強他的自信心。如果孩子發現他對於家人的日常生活有真正的貢獻，就會早早感受到分配工作及團隊精神的意義。

孩子總是模仿大人，凡是父母討厭的事，孩子就會跟著討厭。例如打掃房間。為什麼絕大多數的成年人，都覺得打掃是一件無趣的事？因為幾乎每個人都在童年時得到一個印象：打掃是一件麻煩討厭的事！而在另一方面，每個人都從經驗中體會到維持基本整潔的必要，整潔要比髒亂令人愉快。所以不要讓孩子感覺到你對於打掃的厭煩，而讓他感覺到一個整潔的房間多麼令人感到愉快。

如果把所希望達成的目標告訴孩子，那麼達成目標所需的工作就不會顯得太可怕。孩子容易理解的目標是那些合乎他自身利益的目標，所以教育孩子獨立首先應該從這些地方著手。比如說他希望能自己爬上一架梯子，或是希望自己穿衣服。

特別提醒

不要把自己不想做的工作交給孩子。孩子馬上就懂得你的用心，而只會學到如何把討厭的工作推給別人。

－－摘自：《聰明學習，乖巧有禮 3歲寶寶輕鬆教養寶典》新手父母提供＠

(http://www.dajiyuan.com)