台灣安溪國小不忘教育初衷

台灣台北縣三峽鎮的植茶興盛，這與早期移民多來自茶鄉─安溪有關。三峽鎮安溪國小校名「安溪」，即蘊含飲水思源，不忘所本之意。

三峽鎮安溪國小地理位置在三峽溪旁、遙望鳶山，有青山綠水為伴；鄰近有「東方藝術殿堂」之稱的祖師廟、李梅樹紀念館，讓學生從小在雕刻、繪畫、美術畫作中陶冶。

陽光校長 和小孩子打成一片

安溪國小今年成立屆滿20周年，蔡永利校長秉持民主開放的教育理念治學。他說，現在校長角色因時代不同，要調適、要放下身段，老師是專業人員要給予尊重支持，老師家長跟我們一起打拼，目標就是為了孩子好。

蔡校長不僅會演布袋戲、變魔術給孩子看，下課還會找學生互動，感情融洽。學務主任黃孟慧說，蔡校長是永遠陽光的校長，前些天看到校長溜著直排輪，後面跟著好多小朋友在推他，真令人為校長的安全擔心呢。

安溪國小與李梅樹紀念館間也有合作，學校協助館方舉辦活動，學生也參加李梅樹紀念館所舉辦的「話畫比賽」。第六屆的李梅樹紀念館「話畫比賽」，安溪國小學生周宜賢以話畫主題─戲水，獲得國小低年級組第一名。

輔導主任鍾信昌感性的說，小孩子將自己溶入畫裏想像自己是畫中主角，聽者像聽童話故事，不管是介紹者本身或聽眾，會很快帶來互動跟感動。安溪國小也曾經有好幾批學生，去紀念館擔任導覽志工，學校也期待孩子長大後到外地求學工作時，也能向朋友介紹三峽的藝術成就。

品德教育 教導學生注重示範

蔡校長除了重視學生課業之外，也很注重學生的品德教育。他認為示範很重要，大人不該有的行為表現出來，孩子就會跟著學，有很多家長帶著孩子違法，闖紅燈、逆向行駛、違規停車，這都是很不好的示範。

安溪國小之前推展一系列的品德教育活動，做過水結晶實驗、麵包實驗、感恩新生活運動。現在學校推動台北縣府教育局「新家庭運動－幸福家庭123」活動，希望孩子回家跟照顧他的大人說我愛你，還要實際行動──奉茶，倒一杯茶給辛苦照顧他的大人。希望孩子學會愛人、感恩，勇於表達感激和愛。

家長會長吳進義先生，也是安溪里的里長，每天早上7點15分，就在校門口義務指揮上學交通。他說，現在工商社會大家趕上班只顧求快，容易忽略了小朋友的安全問題，小孩平安上學對家長是最大的保障。

吳會長也表示，安溪畢業的小孩思考靈活，上國中後學習都有不錯的成長與表現。安溪國小沒有制服，是不希望讓孩子有束縛感，學校透過基本穿著禮儀訓練，教導孩子不穿制服不代表可以隨便穿，而是要學會從小穿著得體，何時穿外出服、居家服、運動服；何時穿布鞋、皮鞋、涼鞋，都在日常教學活動中不斷的教育著。

多元發展 參加社團關懷社會

安溪國小在實施活化課程後，社團數成長到70個左右。社團朝向多元發展，有游泳、桌球、武術、陶笛、腳踏車….. 等社團。安溪國小也計畫發展小鐵人，校內有游泳池，等三峽河邊規劃好，就會帶小朋友去騎腳踏車，發展成為另一項特色。

安溪國小有演奏廳，管弦樂團也曾參加三峽老街藝術表演，小朋友還會到榮民之家關懷老人義演，家長也樂見學生學習樂器並用以關懷社會。今年安溪國小20周年校慶音樂會，由校友自發組成，成員從30幾歲的老師到1年級小朋友都有，還有國外主修音樂的校友上場獨奏。音樂會後計畫未來永續有校友團演出，希望成為三鶯地區地方性樂團。

為提升學生英語學習的興趣，安溪國小預計99年1月底前，建置完成「互動式語言教室」，老師可以運用電腦多媒體及語言學習軟體，讓孩子在擬真的環境下學習語言，對以後學生英語正音、學習母語課程有很大幫助。學校也提出「閱讀滿天星計畫」，用於共讀以提升學生的閱讀能力。這學期起學校製作精美的榮譽卡，希望透過榮譽制度使孩子潛移默化，鼓勵學生勇敢參加各種活動朝多元發展，順利得到安溪榮譽狀的學生，可以選擇5位老師合照，並和校長共進下午茶，黃孟慧主任發現小朋友喜歡榮譽制度，實施3個月以來，有3位小朋友拿到最高榮譽。

精神比成績重要 躲避球隊奪佳績

蔡校長表示，過程就是學習。所以安溪國小帶孩子去比賽就像帶孩子去玩，不會想要得第幾名。安溪國小躲避球隊榮獲98年全國中小學躲避球錦標賽冠軍，這支球隊是洪永春教務主任及廖彩虹老師夫妻倆帶出來的。

洪主任說，會帶躲避球隊，是以輔導需高關懷學生利用精力練躲避球為出發點，不是以帶出成績來做為重點，在慢慢帶這些孩子的過程中，發現孩子的行為、球技進步非常大。洪主任表示，今年在縣賽有輸過一場，還好有取得全國賽資格；這批孩子輸了球後，開始自己檢討自己修正，他們的團隊默契已經到不用教練去指導了。

洪主任表示，打全國賽時很多家長跟著去看，尤其有個小孩的家庭父母離異，看到孩子打球的樣子很感動。洪主任夫妻跟他們說，看你們的孩子這麼棒，你們應該也要加油做給孩子看，滿戲劇化的他們就和好了。洪主任也曾帶著這支隊伍代表中華民國去日本參加比賽，吸取到日本球隊從頭奮戰到尾的精神，教育孩子運動的觀念。

打破貧富差距 給弱勢孩子最好的

蔡校長表示，貧富懸殊是學校教育過程中最難克服的阻礙，教育均等是憲法明訂的，通常來講白天上課沒有問題，下課後貧富懸殊就很明顯。有錢家庭的孩子，鋼琴、小提琴、英語班、作文班、課輔班什麼班都上。弱勢家庭的孩子，需要提供更均等的教育機會。安溪國小照顧弱勢小朋友不遺餘力，學校的資源班每年招生都爆滿；課後照顧班6個班，每年級各有1班；攜手計畫班有4個班級，夜光天使班有2個班，共照顧30個學生，並被評鑑為全縣特優。

鍾信昌主任表示，夜光天使班的重點不在課後輔導，而重視家庭功能的學習。有教烹飪、煮飯，作簡單點心料理的家事課程；有排出各種幾何圖形、卡通圖形、飛鳥造型等漂亮圖案遊戲的美勞課程。為了吸引小孩子每天快樂學習，游惠文老師努力開發新課程，希望使弱勢孩子品格、行為方面受到好的影響。◇ (http://www.dajiyuan.com)