台灣豐原南陽國小 注重興趣與秩序
南陽國小位在台灣糕餅盛產所在地豐原市，近幾年因為辦學突出，許多家長十分看好。校長尤長亮表示，自己的教育理念只有兩個：一是學生一定要吃飽穿暖；一是大力支持各項學習活動及學校社團，讓學生朝各方面適性發展。另外，因為缺乏活動中心，下雨天就得取消體育課。尤長亮說，學校不需要豪華的活動中心，只要有個讓孩子開心上體育課、樂團好好練習的場所，就夠了。
管樂新春音樂會，尤長亮校長致詞。（南陽國小提供）
樂團為寫春聯活動伴奏。（南陽國小提供）
南陽國小附近有鐵路通過，旁邊是安靜的巷道，校園內花木扶疏，環繞著學校各棟建築。總務主任徐錦銘表示，照顧植物不只是工友的事，而是全校師生的責任，所以，學生每日負責清掃的區域中就包含植物的照顧，學校每學期還會舉辦認識校內植物有獎徵答，鼓勵小朋友認識這些大自然中的一分子。
童軍節活動，大小朋友一起參與（南陽國小提供）
校長尤長亮認為，一個好的教育措施只要有1/5的小朋友達到目標，那就算成功了。每個小朋友性格不一樣，除了課業之外，他希望他們都可以有自己的興趣，因此，學校內有各種體育性社團，從巧固球到排球、溜冰、網球、田徑、跆拳道、扯鈴等，他也鼓勵教練帶孩子出賽，不管有沒有得獎，對孩子都是一種體會。
小朋友觀賞租稅教育作品展。（南陽國小提供）
其中溜冰，因為台中市沒有練習冰刀的場地需要「移地訓練」。小朋友經過家長同意，一週兩次，吃完晚飯，就由老師帶隊北上小巨蛋練習。當時擔任訓導主任的邱義隆曾在黑夜中送小朋友上車，清晨迎接他們回來上課。他說，半夜練習的費用比較低；而小朋友也願意為了興趣，週週吃苦，只想拿下好成績。
學校除了體育性社團，還有合唱、管樂（五、六年級）、直笛、國樂等音樂性社團，以及書法、朗讀、演說、英文朗讀、硬筆字、相聲等語文性社團，最近還會加開客語社團，校長讚許的態度加強了老師與學生的信心，社團蓬勃發展，小朋友都很快樂。
南陽學童參觀真理大學留影。（南陽國小提供）
教務主任邱義隆表示，現在的社會變遷快速，別說是小孩，連大人都適應困難，學校的角色因而變得更加多元。學生就像展翅高飛的風箏，老師必須緊握手中的線不放，讓風箏不至於脫離太大的範圍，老師手中的那根線就是「秩序」。
「有秩序的班級，功課表現都很穩定。」邱義隆的觀察是如此。他說孩子不需要特別聰明，只要從小按部就班的完成作業，「對自己負責任」，表現都不會太差。
南陽國小處處看得見秩序的培養，除了課業的完成，訓導處對於孩子的服裝要求比較多，也會要求孩子見到老師、客人問好等生活禮節。此外，上下課、放學時也是訓練孩子遵守秩序的時候，例如：學校規定孩子雨天穿雨衣，但有家長認為撐傘比較方便，學校便讓撐傘的小朋友最後離開學校，教導孩子知道手上撐的傘對同學具有危險性，自己必須晚點離開。
中輟生掛零 幫小駱駝加油
中輟生是近年政府大力關注的對象，而南陽國小在中輟生通報紀錄方面是零。訓導主任陳金池說，中輟生掛零，是因為看到孩子不對勁時，老師們就會找出問題所在，及孩子在哪裡。目前學校遇到較多的情況是家長帶著孩子一起逃債。他表示，學校要求家長必須讓老師知道孩子在哪，由老師來幫忙請假。一開始學校就與家長取得聯繫，孩子後續出現問題時就有線索可循。
南陽學童為林場作防火宣導。（南陽國小提供）
在南陽國小中，不只這樣的孩子需要關注，有些因為家庭或個人因素，課業嚴重落後的孩子也需要關注。這學期，共有28位愛心媽媽照顧39名課業嚴重落後的孩子。學校幫他們取了一個充滿希望的稱呼：小駱駝，希望他們一步一腳印，有耐力地持續前進。
而經由魏氏智力測驗、社交計量表確認需要轉介特殊教育的孩子，學校就會幫忙申請資源。輔導室主任田文雄遇過家長不願意孩子接受評量的情況，少部分家長則認為這是學校在替孩子「貼標籤」！
南陽學童頭頂書包做防震演習。（南陽國小提供）
田文雄無奈地表示，如果真是身心障礙的孩子，按照正常上課方式，孩子不但壓力大、進度也會落後。進入特教班，有特別為他們設定的教學計畫，對孩子現在、未來的學習都好。不過，對於部分家長執意不肯進行評估，學校也只能作罷，但仍努力尋求其他替代資源，盡量讓孩子適性成長。
老師校長互相尊重 開創嶄新局面
任職校長16年的尤長亮讚許南陽國小的老師很有教育良心，遇到意見不一樣時，大家都會以孩子為考量點。尤長亮也表示，各方若起爭執，他第一個照顧的就是該校老師，因為是他的工作夥伴，他了解這些老師的想法。
在面對家長質疑、家長會介入時，他的 原則是「誠實面對問題不躲避、保持溝通管道暢通」。家長對孩子的關心在所難免，提出的意見包羅萬象，有時老師也處理不了的問題，他就會出面與家長溝通。
法治教育，校外參觀地方法院。（南陽國小提供）
而對於學校害怕的家長會壓力，尤長亮表示，老師的本職是教學，家長會、校外各種外力介入，他會負責溝通，讓老師可以專心教導孩子，各司其職。他認為，校長跟老師是夥伴關係，並不是上對下的關係，有問題，校長出面幫忙解決，有責任，大家一起承擔。而學校老師因為感受到絕對的信任與授權，回饋得更多，促使校務蒸蒸日上，年年增班，不得不增聘超額教師近廿名。
3,000人的大學校運作起來不像行動緩慢的恐龍企業，而是行動敏捷、能改、能創新的矯健獵人，無怪乎，學校辦理的活動屢次受到家長會大力支持。彼此信任、無怨付出是南陽國小鋪就的一條嶄新的路！
繪畫改善注意力 增進親子感情
南陽國小繪畫比賽得獎人數多到被質疑跟主辦單位有著特別的關係。美術老師卓志明說，這是大誤會，南陽愛畫畫的孩子一早就開始拿筆作畫，一週練習五天，由兩位專業老師指導。很多學校都是臨時讓孩子參加畫畫比賽，跟這些每天練習的孩子當然不能相提並論。
撇開校外的謠言不說，美勞老師連彩伶非常鼓勵孩子學畫，她認為，美勞教育可以拓展孩子的視野，也是技能的訓練、美學的養成。先不說對未來的工作會有什麼助益，以較近的目標來看，學畫的孩子觀察力就會豐富很多，專注力也會提高。
有的孩子考試常寫錯或沒看清楚題目，除了個性問題，注意力與觀察力不夠也是事實。透過繪畫，可以讓孩子更仔細了解物體，連帶地增強數學的體積概念、自然課的觀察力。「美術並不是一個單獨科目的訓練，而是一門腦力開發課程。」卓志明說。
他建議家長，有空多帶孩子去美術館、文化中心等地看畫展，家長本身可以提升美學涵養，陪孩子又增進親子感情，是省錢又雙贏的親子活動。◇