【大纪元8月18日报导】（中央社记者王曼娜香港18日电）香港中文大学今天公布的研究发现，透过社交思考训练计划，可以改善自闭症学生与人和谐相处和沟通能力，并提高学业成绩。
中文大学人类传意科学研究所与明爱康复服务合作于2007年11月至2008年6 月期间，在香港14间中学推行自闭症中学生训练计划，透过启动、聆听、抽像、想法解读、整体观及幽默等6 个社交思考范畴，协助自闭症学生掌握说话和情景背后所隐藏的意思，共有44位自闭学生参与。
研究结果显示，这项计划能成功改善自闭症学生与人沟通及和谐相处，并提高学业成绩。
研究小组设计1份共70项题目的量表，以5分为满分，参与者的整体平均得分，由最初时的2.81分，升至训练结束时的3.17分。
该计划发言人指出，传统的社交技巧训练计划的学习模式欠缺弹性，而新的训练计划鼓励自闭症学生在日常生活环境中，多角度观察分析别人想法和感受，成效显着。
香港教育局资料显示，全港有390 名患有自闭症的学生在主流中学就读，但中文大学人类传意科学研究所的研究推算，香港自闭学生有近1800多人。
