【大纪元11月15日讯】一天,快六岁的儿子和姑姑一起去散步,路上遇到一个怀孕的妇女,他问姑姑:“她是因为吃得太多了而肚子那么大吗?”姑姑回答说:“不是,是因为她肚子里有个宝宝呀。就像我一样,我肚子里也正怀着个宝宝呢!”“噢,叔叔”儿子转头对姑丈问道:“是你把种子放到姑姑的肚子的?”姑丈被问得无言与对。
在现代西方社会,源于思想上的开放,加上电子时代各种各样信息的快速流通,对新一代小孩的影响相当显着,年纪小小的他们对社会,人生的认识相当超前。
就拿性教育来看,从两岁开始学说话起,性别的区分自然是小孩学话的第一词汇之一,父母长辈们在这方面的解释也毫无掩盖。到三,四岁的时候,小孩便开始向父母提问题,自己是如何而来的?特别当妈妈要有个弟弟,妹妹的时候,父母会更加清楚地向哥哥,姐姐解释。常常利用到的是图画书,图画书会从日常生活物体的物理原理展现,如: 一个皮球切开,里面是空心的;一个西瓜切开,里面有籽;一份礼物打开,里面装有个娃娃;一部电视机打开,里面有许多原件;一个行李箱打开,里面装有衣物;那么妈妈的肚子里呢?有个宝宝。
那么妈妈肚子里的宝宝又是怎么来的呢?小孩的天生好奇并不满足于此。于是爸爸跟他解释道:是爸爸把一颗种子放到妈妈的肚子里去了。天真的小孩于是如实地演出上述的小故事。
回忆过去,向父母长辈提同样问题时,得到的往往是抽像的回答:“是爸爸妈妈从荆刺丛里把你抱回来的!”或“从医院里抱回来的”等等许多说法。
而自己要到上中学开始学生理课时,才渐渐明白人与性的关系。相比之下,时下的小孩学会认识在时间上加快了几倍。 (http://www.dajiyuan.com)