学涯规划

给大学新鲜人的一封信(4)

过一场有智慧的大学生活

记得十几年前,有一本在欧美十分畅销的青少年哲学读本《苏非的世界》(Sophie’s World)。这本书作者是挪威籍的中学哲学教师,以深入浅出的手法,透过小说的形式,来介绍“西洋哲学史”。

这本书的有趣是,作者以一种双重叙事手法来构成这本书的故事:一层是由书中的主角14岁的女孩Sophie(苏菲)以及哲学导师艾伯特……等人组成。另外一层是指作者,为他的女儿席德编撰出《苏非的世界》,作为她15岁的生日礼物。其中的“苏菲”这位主角的名字,在古希腊文的原意“Sophia”指的就是“wisdom”(智慧)因此;今日使用的“philosophy”(哲学)一词,在古希腊是由二个词组成“philos”+“Sophia”,也就是指“Loving”(爱)与“wisdom”(智慧)。换句话说;探讨“哲学”也是一种“爱智慧”的活动。

我们要怎样才能过一种有“智慧”(Sophia)的生活呢?其实这本《苏非的世界》所要传达给读者的也就是:‘智慧的世界’。书中的苏菲被她的哲学导师启蒙的第一个哲学问题就是:“我是谁?”而这个问题也正是古希腊圣哲:苏格拉底的名言:“认识自己”的反思。

所谓“认识你自己!”指的就是认识你自己的生活世界是怎么形成的?也就是指认识你的家庭、社会、文化以及影响你的传统精神是什么?你对这些形成你人生观的文化思想背景了解得愈深,你也就能认识你自己愈深。一个能了解“自己”的人,也就愈知道如何过一种苏格拉底所谓的‘真、善、美’的生活…

因为一个必须知道何谓“真、善、美”的生活,才可能有“真、善、美”的言行。这也正是苏格拉底认为人生中该具体实践的生活价值。

在《苏非的世界》一书中,苏菲的哲学导师启蒙她的第二问题是:“世界是怎样诞生?”当然;世界是怎样诞生的这个问题,有所谓今日科学的说法“大爆炸原理”。但在古代的西方有古希腊的“神话故事”,也有著名基督教《圣经》中的“创世纪”的说法,在中国古代有所谓“盘古开天、女娲补天”的神话故事:“盘古氏夫妇阴阳之始也,天地万物之祖也。”(参见《述异记》)。

换句话说,我们去探讨“世界”的起源,和我们问:“我是谁?”是一样的问题。因为如果没有这个“世界”的诞生,不会有我们今天生活在其中的人类。只不过问:“我是谁?”是“个体性”的问题而问:“世界是怎样诞生的?”是属于“整体性”的问题。所以说;哲学的探讨是从你自己的生存问题到人类整体的生存问题…..这也正是所谓的《大学》之道。

中国古典《四书》中的《大学》一书,正是反应古人智慧生活的最佳写照之一。其实;要如何的“过一个有智慧的大学生活?”我认为如果你能按《大学》一书中的旨要去过一种所的“大学之道”的生活,那么你这4年的大学生活,也离你去实践一种“智慧的生活”不远了!

所以,宋代大儒朱熹说:“所谓致知在格物者,言欲致吾之知,在即物而穷其理也。盖人心之灵。莫不有知,而天下之物,莫不有理;惟于理有未穷,故其知有不尽也。是以大学始教,必使学者即凡天下之物;莫不因其己知之理而益穷之,以求至乎其极。至于用力之久,而一旦豁然贯通焉,则众物之表里精粗无不到,而吾心全体大用无不明矣。此谓物格,此谓知之至也。”就以朱熹这段话和大家共勉之◇(http://www.dajiyuan.com)