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杜正胜
【大纪元8月17日报导】（中央社记者翁翠萍台北十七日电）台湾教育部长杜正胜今天在全国青年人力资源发展会议开幕式致词强调，大家不宜把大学当成职业训练所，但在升大学比率高达九成以上，大学已不是菁英教育的现代，希望大学办学观念要有些调整，适度考虑学生毕业后的就业问题。
杜正胜呼吁大学校长办学要同时重视知识、技能、态度培养，才能培养青年的就业创业能力，他并以方程式比喻态度是就业能力最重要的因素，即就业能力Ｃ等于知识Ｋ与技能Ｓ加总后乘以态度Ａ方，如果态度非常好，知识与技能的加总方程式威力才会无穷大，而不只是倍数扩大。
由于行政院长苏贞昌在开幕致词引述企业界有关大学毕业人才不能用的意见，杜正胜稍后致词表示，这显示学校与职场、教学与就业的需求有不小的落差，但大家仍认为大学教育很重要，有人因此会误解大学应当成职业训练所，他则认为千万不可有这种误解。
杜正胜提出大学起源地的欧洲国家近来纷纷强调大学也要培育学生就业能力的趋势，并表示教育部不会把大学当成职业训练所，但现在已经不是高中毕业生只有百分之二十念大学的时代，升大学比率超过九成，大学已经不是菁英教育时，大学办学观念须有些调整，应适度考虑学生就业问题。
针对学生就业能力，杜正胜指教育部看法是除了专业知识与技术能力在大学里要培养，培养学生的核心能力，包括人生观、做人做事态度、领袖能力、解决问题能力也非常重要，这也是传统大学里的核心课程思想。
杜正胜说，就业能力若能从这两个面向思考，就不会误解大学只是职业训练所，而会更加强人文思想陶冶与创意能力培养，能够这样，任何系所培养的学生都不会丧失就业能力；他呼吁大学校长在校可检讨学生在学四年的课程与师资应如何调整与要求，以达成知识与技能加总后又有良好为人处事态度，而能让就业能力增长的目标。
