放洋的记忆

赴英国求学已是十年前的记忆了，虽时隔多年，许多美好的回忆仍深烙心底，久久无法忘怀。有件事比较严肃，如今回想仍旧胆颤，心想当初口操不流利英国腔英文的我，怎有如此胆量”挑战”老师熟虑下的给分方式?

国际政治经济学是本校国际政治经济学硕士的必修学门。我的老师是辛可莱尔博士，当年甫从加拿大多伦多约克大学毕业。辛可莱尔博士学有专精成就非凡，年纪轻轻，于教书第一年就与他的指导教授 – 考克斯博士合著一本经典作 – 世界次序之研究途径。考克斯教授是国际经济政治学界颇负盛名的左派学者。实际上，辛可莱尔博士只撰写著作的第一章节，其余部分皆由其师着墨完成；由此可见，辛可莱尔博士之学术表现深受指导老师的器重。

就在第二学期的第三周，所上举行国际经济政治学的大考。这项考试规定学生于星期五下午五时取卷，星期一上午九点前缴卷至系办公室，违者将以零分计算，也就是面临被当的命运。任何学生不得持任何理由迟交考卷，除非有医师证明，并且为系主任所同意。

那的确是个难熬的周末，尽管领卷时还沾沾自喜命中考题，试卷中共有三个问题，范围涵盖第一学期授课内容。但依规定仅能择一最有把握作答，而字数亦限制在二千五百字上下，不可太过抑或不及。

平时就勤学苦读的我，刚开始却在如何将众多书籍及期刊的笔记做归纳整理而伤透脑筋。随后，我告诉自己必须坦然面对并放松心情。于是，便不疾不徐的将上课笔记与书籍期刊的摘要心得整理出第一部分的绪论，约略五百字左右。却没意识到那么一个小动作，竟花了一天珍贵的时间。心想这下可惨了，距离交卷时间仅剩三十三个小时，而从宿舍到系办的交通时间又得花上二十几分钟。

于是，我审慎规划作息时间，必须于周一上午八时五十分前交卷，以避免时间误差与交通阻塞，另一方面也求自我心安。除此之外，还要考量到报告列印时间，因为手边那台可列为古董级的印表机，二千五百字的列印时间必须花上一刻钟；再加上校稿，重印…，心急如焚是当时的写照。

我决定星期天挑灯夜战，这个决定对平时重眠的我而言无异是一项艰钜的挑战。绪论的经验警惕我，在有限的时间内，无法对手边所有的资料与讯息做完整的分析与整理。所以，我改变了作答方式重新开始；先拟纲要，再依大方向条列出各领域泰斗的主张以及自己的见解。果然事倍功半，周一凌晨十二时初稿就已经出炉!趁着列印报告时间，赶紧泡杯浓郁的咖啡，并迅速冲个热水澡提振精神。待初稿列印完成，我也刚好于书桌前正襟危坐，每个步骤的联系，丝毫不浪费一分一秒，说来奇怪此刻的我也无任何睡意。

很顺利地，清晨六点我已经将报告润饰两次，大功告成。七点出门缴交报告，心想自己会不会是第一个交报告的。结果，出乎意料，许多同学早已驻足系办并讨论考试内容，等待助教开门收卷。每位同学对自己报告负责认真的态度在彼此交谈中流露。

隔周上课，老师已经将所有考卷改完，我自信的等待考试结果。”Daniel, Masaya, Sergio, Christine, David…”，差不多人手一卷时，仍无我的名字出现，我开始紧张并怀疑会不会是全班倒数。可能是发抖过度，脸上表情扭曲，因为老师突然说:考卷分发次序与分数高低无直接相关。此时，我才松了一口气，果真最后一张考卷是我的。

所上评鉴学生研究表现区分为七个等级: 优异(distinguished)、良好(good pass)、好 (pass)、平平(bare pass)、刚好没过(bare fail) 、没过(fail)与死当(bad fail)。当学生拿到优异的成绩时，表示他/她的作品相当杰出；若是总成绩仍维持在优异(distinguished)者，则直升博士班研读是没有问题的。然而，一学年研究生也仅有四至五百分比例得以拿到优异(distinguished)的成绩。

当时我们班上十五名学生中，有三名学生的成绩是刚好没过 (bare fail)，另有一名没过(fail)，其他同学分数不是平平(bare pass)就是好(pass)。我得到的评鉴是平平(bare pass)，但当时我对辛克莱尔博士的评分结果有些疑问，他写道:”英文用的不够学术与学者主张评述不精确”。再与其他同学相互讨论后发现，班上三名东方学生，一名来自日本，另一名来自韩国成绩都是平平(bare pass)，而且评语一致。有位当地学生 David的成绩亦被评”英文用的不够学术”，要不是 David也拿这般评语，我们还认为辛克莱尔博士有种族歧视。

我一直认为我花相当心血研读与备课，辛克莱尔博士对我评语实在令我不知如何于未来研究做改进，于是在辛克莱尔博士会见学生时间，我前往与他讨论。我表示前往讨论并非刻意挑战评分结果，只期望老师针对我的作答方式给予进一步指导。辛克莱尔博士对我的到访感到讶异，并表示将重新阅卷。

隔天，辛克莱尔博士将重评结果，两张写得满满的 A4 size 纸投入我的信箱，说明为什么我的分数只有平平。这次评语多达十九项，但令我更清楚国际政治经济的发展脉动与大师们的观点，尤者，辛克莱尔博士在此评议中强调的重点引导了我未来做学问的方向，为获益之最。

拜此次与辛克莱尔博士会谈之赐，让我于未来研究报告撰写都脱离了平平的梦魇。老师也改口叫我的名字而不称姓，有趣的是，偶尔于课堂上辛克莱尔博士会问我是否对授课内容有不清楚之处，让其他同学都生羡慕。直至今日，我仍非常感谢辛克莱尔博士当初的严格教学与关注。

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