【大纪元4月10日报导】（中央社记者刘嘉韵台北十日电）中国国民党籍立法委员卢秀燕今天指出，高等教育蓬勃发展造成技职体系学生素质低落，连最简单的分数加法都不会，甚至有科技大学拿小学数学课本补教教学；教育部长杜正胜回应说，补教技职教学，应从国中阶段做起，教育部也年拨新台币两亿元，补助国中技艺班培养学生专长。
“二分之一加三分之一等于几”？卢秀燕（台中市）上午在立法院教育及文化委员会质询时，考了杜正胜这个问题，杜正胜直接讲出答案，只说分数计算必须要有公分母才能相加减，这道题目“应该有学生算错”。
卢秀燕接着说，大家都知道分数加减运算必须有公分母，可是“二分之一加三分之一”的题目，却有许多技职校院学生，直接分子加分子，分母加分母，算出的答案是五分之二，技职生素质低落的水准非常普遍，让教师在教统计、微积分等科目时，必须先拿小学数学教材补教教学。
她说，台湾高等教育蓬勃发展，大学录取率高达百分之七、八十，但中下段学生的素质非常差，让老师教得痛苦，学生也学得痛苦，在这种情况下，技职校院是否需进行补教教学？
杜正胜表示，技专学生素质低，可追溯到前端的高职教育与国中教育，如果国中国文、英文、数学等成绩较差的学生，很可能只考上高职，因此，补教教学应从国中阶段做起。
他说，除了补救教学之外，为了让不喜爱念书的国中生培养一技之长，因此，每年编列两亿元预算，补助国中办理技艺班，这些学生升学后，将近入高职技能班就读。
