【大纪元11月15日报导】（中央社记者翁翠萍台北十五日电）国立台北科技大学与伊甸社会福利基金会、金车教育基金会合作，针对台湾各社区新移民的学习需求，十一月二十日起开办一系列技能养成的免费课程，并动员许多本国籍与外籍大学生义工协助教学，必要时服务到家，将到新移民家里以面对面方式提供语文文化与资讯基本技术的教学。
台北科大今天下午举行关怀新移民家庭学习活动记者会，校长李祖添说明这是台北科大获教育部补助的教学卓越补助一项子计划。教务长姚立德指台北科大重视国际化，招收很多国际学生，学生未来可能担任高科技行业主管，面对台湾已有新移民三十八万人，有必要了解多国文化，因此，新移民的生活与想法也要了解。
这项为社区新移民家庭开设的学习课程，初步将开办中文、舞蹈、电脑、宝贝阅读等班，为减少语言沟通问题，课程中搭配外籍学生担任助教，成为关怀新移民家庭学习活动的一大特色，李祖添期许台北科大学生帮助新移民家庭适应台湾社会，也养成尊重包容社会不同文化的人文关怀涵养。
伊甸社会福利基金会新移民发展处副总干事张来好表示，基金会以身心残障公益为主，许多身心障碍朋友有外籍配偶，语言沟通出问题，仍找基金会求助，基金会最初成立外籍配偶关怀专线，需求不断涌进来，今年再成立新移民发展处，协助新移民家庭各方面的适应，如专案协助新移民子女留在台湾就学，乐见台北科大与金车基金会加入协助提升新移民家庭教育基础的服务。
在台北科大的教学卓越计划下，金车教育基金会接受委托于十月间举办全国国小的新移民子女问卷调查，结果百分之七十四点一希望妈妈能从小陪伴他们看书，但受限于母亲的语文能力，百分之八十点三期待母亲加强中文能力，百分之三十五点三希望妈妈加强电脑使用能力，百分之二十六点三希望妈妈加强孩子教育观念，百分之二十三点五希望妈妈加强语言沟通能力，显示孩子希望外籍妈妈也能终身学习，增强社会能力。
调查也显示新移民子女成绩不受母亲国籍影响，六成三家人鼓励妈妈学习中文，仅百分之十八喜欢学习妈妈的母语，持保留态度者更高达百分之五十八点七，显示家人对母亲文化的认同有偏差。
主办单位表示，台湾新移民主要来自东南亚各国，学历显示在其原生国百分之五十八点九是国中以上毕业，婚姻移民形成不识汉字的“功能性文盲”，使新移民在就业市场竞争力降低，经济状况无法改善，呼吁各界重视新移民家庭生活状况与发展的因应措施，例如应建立适合的支援与救助体系。
