【大纪元9月28日讯】（大纪元记者李杰生编译报导）宾夕凡尼亚州多弗学区首次将“智慧的设计”观点加入学校课程， 让学生除了达尔文的进化论之外，也能学习另一观点。 此举引发学区内八个家庭提出告诉。
据美联社报导，9月26日，宾夕凡尼亚州哈里斯堡（Harrisburg, Pa.）联邦法庭开庭审理多弗（Dover）学区一场历史性审判。 这是一场关于”智慧的设计” 是否应该在公立学校科学教室里和进化论一起教导的法律大战。 多弗学区要求九年级学生在生物学课程谈到进化论时也要了解”智慧的设计”。
多弗学区的政策要求学校行政管理人员在教进化论之前读一份简要声明，内容说：查尔斯．达尔文（Charles Darwin）的理论是”不是事实”，并且有难以理解的”空白。” 它建议学生从一本“智慧设计”的课本去寻找更多资讯。 ”智慧的设计”倡议者认为达尔文“物竞天择”的理论无法充分解释生命的起源或高度复杂的生命形式。 它暗示, 地球上还存在着未知的智慧的力量。
提出告诉的家庭表示， 学区的政策实际上是在推广神创造论的圣经观点, 违反宪法将教会与政府分离的原则。 布朗大学（Brown University）的生物学家肯尼斯?米勒（Kenneth Miller）在法庭上用DNA、红血球和病毒的关系来支持他的证词, 有时还会提到投射屏幕上的复杂图表。
拥有大约3,500 名学生的多弗学区称”智慧的设计”观点并不为任何一个宗教观点背书，而仅仅是给九年级生物课程的学生有机会比较进化论和智慧的设计的一些差异。位于密西根州安亚柏地区（Ann Arbor, Mich.）的帕特里克（Patrick Gillen）在他的开场声明中说道，”这个案件是关于教育的自由探索, 不是宗教议题”。 该中心为以支持基督徒的宗教自由说而支持学区的政策。
这场没有陪审员的审判预计进行五个星期。
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