【大纪元9月15日讯】 何谓思考(Thinking)?在讨论思维技巧的教与学问题之前,必要先对“思考”及其有关名词与背后的理念作一清楚的认识。“思考”(thinking)是用我们的心灵去感受、学习摄取知识或理解知识。
自我发现、研究的学习需要思考,而读和听的学习也一样需要思考,只是思考的方式不同而已;有学者从思考的根源去为思考作定义,认为思考是大脑在面对刺激时所进行的一连串活动;而刺激主要来自五官六感,包括视(sight)、听(sound)、嗅(smell)、味(taste)、触(touch)、及发自内心的感觉(feel)。简单来说,当个体在接收到任何讯息时,个别独立的讯息会被处理,带出其相关性及当中的意义,在这个处理讯息的过程中,个体处于思考状态。
英国学者荻傍诺(de Bono)在《思考教学》(Teaching thinking)一书中针对目的而对思考加以诠释,指出:“思考是达成某特定目标从事的慎密之经验的探索,所谓目标包含了解、做决定、解决问题、计划、判断、采取行动等等。”
综合各家的立论,张本人尝试对思考作出以下的定义:
“思考是个体运用智力以现有知识经验为经,眼前资讯为纬,从事问题解决或新知探究的过程。”
思考以知觉(perception) 为第一步,包括对需要、资讯及经验的知觉,前者为引发思考的根源,意谓个体感受到某特殊需要而触动思考,例如发现问题,从而寻求解决方法;因此,思考是一个目标导向的活动或过程。至于后者,则为思考过程中所需的材料。思考能否有效运作取决于已有经验及眼前资讯的多寡。张指出,全无或全有的资讯情境会令思考难以产生,反之,个体常因经验不足或资讯不全而启动思考以弥补当中的缺漏。
波尔博士在其有关英国的研究报告中所提出之结论:“工作的本质正在转变,它与人脑的关系变得越来越密切,充满价值,而且不可预测。有技巧的脑力激发取代了传统的体力要求,无需技巧和低技术的工作正在快速的消失中。”
透过逻辑思考,尝试着在“创意的生活”中多一些未来的想像:
一、描述四年后的工作情形。
二、描述五年后的个人情况。
三、描述2007年自己会有什么兴趣、欲望及期许。
四、描述2010年世界可能的趋势。
五、描述2012年网路世界可能的生活方式。
六、描述2015年能源的问题引发世界经济的可能影响。
史怀哲曾说:“当潮水退时,底层的东西会留在海滩上,而表面的东西会随波逐流。”坚信耕耘者必有收获,“要怎么收获,先怎么栽!”
国学大师南怀瑾说:“‘存想’是属于锻炼精神的法门,‘精思’是属于运用‘思维’而达到最高‘智慧’成就的状态。”如何透过思考,思考“精思入神”的境界,想必是现代人最需要思考的课题。
在我精研即将汇整的一本书“成就愿景的八句箴言”里,将思考(Thinking)列为是成就愿景(vision)的第一关键:
用80%的头脑思考计划;
用20%的头脑执行计划。
我们如果能培养成功的思考,就会成功。我认为一个人要培养七种成功的思考逻辑:
一、“主动积极”(Be proactive)
二、“先思考前因后果”(Begin with the end in mind)
三、“优先顺序的设定”( Put first things first)
四、“双赢”(Think Win-win)
五、“先了解别人,再寻求他人的谅解”( Seek first to understand, then to be understood)
六、“一加一大于二”(Synergies)
七、“不断的磨练”(Sharpen the saw)
从以上所言,我们可以更加透彻到“思考”的内涵与精义,如何思考,如何‘精思’是属于运用‘思维’而达到最高‘智慧’成就的状态。”如何透过思考看清未来的趋势,掌握人生的方向,这些课题需要思考的训练与技术,以及资料的搜集与判断,透过分析才能掌握一个大格局的未来人生。(http://www.dajiyuan.com)