每个孩子都是人才〈第四章2〉：兴趣是什么

何谓兴趣？

令人做了之后很愉悦，很想继续试之的活动，便是兴趣了。

兴趣是一个人认识世界的方法与捷径，它像是一种天赋，一种本能的反应，看见它便喜欢上它，做了它便很高兴，而且事半功倍，心理学家称它为兴趣。

兴趣是学习的魔法，只有一个人对某一件事很感兴趣，通常便会大胆探索，好好培养，就是专业了

兴趣不止诱发孩子只注意表面化的关注，更重要的是内在的喜欢，与真心的参与；一个对音乐感兴趣的孩子，多半会优先被乐器、演唱会、作曲，以及音乐之类的书吸引，而且心情愉悦。

喜欢画画的人亦复如此，映入眼廉的多半与画有关，关心画展，美术史，电视上有关绘画技法的介绍等等。

兴趣可以发展成嗜好；在心理学上，这两种是有差别的，兴趣指的是喜欢，属于思想层面，嗜好则是行动了；比方，有人喜欢看美国ＮＢＡ职篮，对当红球星如数家珍，自己却不打球，便是兴趣，自己很喜欢篮球，常常运动，会练习这些球员的动作，则是嗜好了。

心理学家证实，兴趣是某些专业深度与广度的基础，缺乏兴趣的人，根本很难在某一个领域里发挥出众，顶多成了泛泛之辈了。

兴趣的意义在于：

．可以丰富个人的生活品味，积极投入，并且对生活充满热情。

．兴趣可以增加记忆、知觉与思考，让注意力更加集中。

．兴趣对人具有加持作用，可以使学习变成主动，主动去学习，效果增加。

研究证明，兴趣比智力更重要；研究者把小朋友分成两组，一组叫做智力组，平均智商高达一百二十以上，但对语言与写作不感兴趣，另一组称之为兴趣组，平均智商只有一百零七，但对阅读凹写作有兴趣；一个学期的观察发现，智力组只读了五本书，写了三篇文章，但兴趣组则读了二十本书，写了十四篇文章，证明兴趣引发的动力远远超过智力。

好奇心、求知欲与兴趣是兴趣的一体三面；好奇是人的天性，它也是兴趣的前导，任何一种新奇东西，都会使人好奇，想要一窥究竟，怪不得有人对科学始于好奇，牛顿发现苹果落地而好奇，提出万有引力，瓦特看见水沸时壸盖跳动的惊奇，引动了蒸汔机的发明。

求知欲是另一种认知结构的问题，当好奇被肯定之后，接着便是不继探求真理的历程。

关心苹果落地靠的是好奇心，找着万有引力靠的则是求知欲了。

是什么？

这个发问是好奇心。

为什么？

大约就是求知欲。@

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