【大纪元8月17日报导】〈中央社记者韦枢台北十七日电〉参加课辅已经成为国中、国小学童的﹁全民运动﹂！为了提升竞争力，家长多让子女放学后再参加课辅，调查发现，其中高达72.6% 的家长让子女上“英文”课辅，其次则是“数理类”、“美术才艺类”的课辅。
根据104家教网的“国中/小学童课辅状况大调查”发现，高达七成受访家庭的国中、小子女正在接受课后辅导，“补习英文”成为8年级生的全民运动，其次“数理”、“美术才艺类”也是国中、小学生补习的重点科目。
调查还发现，高达72.6%的家长正让子女接受“英文”课辅，其次是“数理类”的辅导课占41.1%，“美术才艺类”的课程排名第三，占28.9%。交叉分析发现，国小学童以学习“音乐才艺类”为多，国中生则以“数理科目”及“全科辅导”比例相对较高。
104家教网营运长张思敏表示，对照104家教网的资料库可看出，国小学生课辅热门科目主要以“伴读”(30%)、“英文”(25%)、“钢琴”(15%)、“才艺” (6%)为主流。国中生则以“数理” (49%)、“英文” (29%)、“全科辅导” (10%)、“国文” (8%)等为抢先加强科目。
值得注意的是，国中生家长为子女寻找“国文”家教的比例逐年增加，希望提升子女的作文能力，似乎8年级生积极学习外语的同时，也应重视校内所学习的本国语言。
张思敏指出，104家教网观察家教的需求在近两年半暴增8倍，在家长眼中，家教可“依子女状况随时调整教材教法” (34%)，“可主动挑选老师” (18%)、“家长可参与教学过程” (16%)、“上课地点安全”(16%)等也是家长逐渐考虑以家教为课辅的原因。而近年来甚至出现部分家长征求自备轿车，接小孩放学回家并陪伴孩子做功课的“褓母型家教”，这一类的案件，以小学五年级以下的学童家长需求最高。
张思敏提醒，家长若希望藉由家教为学童加强课业，必须慎选家教老师，家长可从家教网站代为寻找，面试时先请老师准备简短的试教课程，一方面考验老师功力，一方面询问子女意见，是否能与老师能沟通、互动，接受老师的教学方式。
“国中/小学童课辅状况大调查”从7月14日到7月21日间，针对104人力银行资料库中，已婚、且有国中以下子女的求职会员进行调查，有效回收1578份问卷，在95%信心水准下，误差值为正负2.5%。
