【大纪元12月10日讯】(大纪元特约记者岚洪洛杉矶报导)洛杉矶台北经济文化办事处与南加大东亚语言文化系、帕沙迪纳市立学院于12月3日联合举办“大学中文学分预修课程研讨会”共同探讨AP中文课程对美中文教学及修中文学生的影响。
近年来中文在美国非常热，这一现象也得到了美国教育界的重视，目前美国已决定在美国各中学开设AP中文课程。
研讨会主讲人齐德立教授介绍说：AP中文课程目前正在设置中，要到2006年秋天才会在美国各个中学正式开课，2007年将举办AP中文课程统一考试。AP课程的设计是跟大学第四个学期的课程是同等的课程，是在中学开大学的课程。能够让美国大学出一个中文的考题，这是个很不容易的事情，是一个很大的事情。
虽然不同大学对AP学分的使用有不同的政策，但总体对中学生来讲，在中学学了AP课程，达到一定学分可直接到大学使用，即大学两年不必上外文课，即可拿到外文学分，这就是所谓的“在中学开大学的课程”。
那么AP中文课程与SAT-II、HSK有什么不同呢？Los Altos高中的Ren Shae Chen 老师介绍说：SAT-II成绩是美国大学理事会要求的，它是中学生进入大学的一个重要参考成绩，但到大学后不能作为学分使用；HSK则是中国的汉语水平考试，如果你想到中国求职、求学，最好有这个成绩，而AP中文课程学分则可直接到大学使用，实际上是一分两用。
中华文化内容博大精深，中文知识的范围包罗万象，如何更好地教授中文一直是美国中文教育界积极探讨的问题。目前在美华语教学至少有大学、中小学、传统侨教三个层次，彼此之间沟通较少。AP中文课程犹如一座桥梁将大学、中小学、传统侨教三个层次的中文教学贯穿起来，对华语教学多元化问题，如注音、拼音、正体、简体等问题的解决会有一定的帮助。同时对于推广中文教育以及让国外人士提高对中国文化、语言的兴趣也及具意义。AP中文课程的实施无疑是一件可喜的事情，这表明华语在美国得到了肯定和重视，中华文化得以更好地发扬。 ◇
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