这个月的宝宝一般都能长时间平稳地坐着玩耍，让宝宝学会专注地独自玩耍，是十分重要的，所以平时不要过分逗弄小孩。你要尽量和他互动，例如和他说话、微笑或从旁关心他，但不要一直有事没事就逗弄他，以免养成他粘人、磨人、任性及过分依赖的坏习惯。如果他能独自一人很专注地玩玩具时，就让他专心的玩，尽量培养他玩游戏的热忱，注意不要中断他的玩耍或强加干涉，应该多多给予夸奖和鼓励。
父母可从平时游戏活动中培养他的专注力、思考能力、良好的生活习惯及健全的人格。
一、配配看
一般的积木或组合玩具常会用到重叠、插入、盖上或拔出等的动作技巧，这些动作可让宝宝充分运用到手指指尖或手指头，可增加手指的灵活度及专注力。其实，日常生活中的一切物品，也可成为宝宝的最佳玩具，例如：纸箱、纸盒、线轴、瓶瓶罐罐…..等，只要加点巧思，也可运用到以上的操作技巧，就可让他玩得不亦乐乎喔。
方法：拿个鞋盒，盒盖上挖2个大小不同的洞，洞口以你要宝宝插入的物品的宽度为准，例如乒乓球和小塑胶碗，让这2件物品刚好卡在大小洞口，再拔出来。就像小宝宝喜欢把浴缸的塞子拔起来、塞进去一样。这个游戏不但可训练宝宝的手指技巧，亦可让他学会分辨大小、增加手眼协调，及专注力。
二、交朋友
宝宝看宝宝越看越有趣，宝宝喜欢和同龄的小朋友相处，看到他们会笑、会打招呼。如果宝宝不会和小朋友打招呼，有可能是没有机会和小朋友接触。当宝宝开始学站立时，或牵手学走路时，最好常带他到有小朋友的地方看他们游戏、跑步等的活动。当宝宝看到别人在学步、游戏时会特别开心，这会促进他想要参与，而加快想学会走路的欲望，及奠定将来与人相处的良好基础。
所以家长要带宝宝和不同年层的小朋友交往，孩子们和孩子们在一起较少怕生，也可互相学习。但家长最好在旁观察，如宝宝有不好的动作，或模仿他人不良的习惯，都要适时与予改正。改正不是责备，宝宝这时已懂得大人心意，不要吓着他，以免影响他日后的学习。
三、听声取物
这个月的宝宝认知能力发展很快，已经学会听声指物，问他熟悉的东西或图片时，他会用手指指出。让宝宝透过声音的重复刺激，他会更容易学会更多的新事物。
方法：放2-3种宝宝的玩具在他手拿得到的地方，妈妈先教他玩具的名称，然号说：“把大象拿给妈妈。”如果他拿对了，要表扬及赞美，例如说：“好棒喔！这是大象。”如果拿错了，妈妈和宝宝一起玩这个游戏，并介绍这个玩具的特征。例如，大象鼻子长长的；猴子会爬树、喜欢吃香蕉；车子会跑；兔子耳朵长长的等，这样宝宝很快就能分辨清楚了。
四、滚铁罐
这是很有趣的爬行训练游戏，能促进宝宝的全身运动。
方法：在奶粉罐里面装些滚动时会发出声音的小物品，如弹珠、钮扣等。让宝宝边爬边滚动奶粉罐，物品和奶粉罐滚动发出的声音，会吸引宝宝一直想滚动它，他会很开心喔！妈妈也可以把奶粉罐先滚到远处，让宝宝爬过去再滚回来。
五、蹲下捡物
前2个月的宝宝应学会扶着东西，双脚分开平衡地站立了；到上个月学会双手扶着东西学路；接着就可单手扶物向前移动，这时可教他蹲下再站起来的动作。蹲下捡物是应用上下肢协调，及手、眼配合较复杂的运动，每个宝宝的成长规律不同，如果宝宝还不会，只要耐心教导，假以时日也一定学会。记得不要太勉强宝宝喔！
方法：宝宝会单手扶物前进时，大人将玩具放到宝宝的脚旁，引诱他蹲下来检。他会一手扶着东西蹲下来，另一手去检玩具，然后再站起来。但有时因想急着检新鲜的玩具而摔倒，大人要在旁看护。但学步期的小孩几乎没有不摔跤的，小孩摔跤时大人要保持镇定，不然反而容易吓到小孩。
如果宝宝不敢蹲下来，不要勉强他，可以牵着他的一只手，另一只手学检物，先让他适应蹲下和站起来的动作，渐渐他就会独立扶着家具或其他物品蹲下去检东西了。@、
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