【大纪元2022年05月20日讯】（大纪元记者李君成加拿大温哥华综合报导）5月15日上午，100多人冒雨参加在素里的一项集会和车队游行，声援一名被同龄人群殴的15岁少女。
司机们鸣笛声援，许多人下车拥抱这位受伤的女孩。“我们很震惊”，活动组织者托马斯‧史密斯（Thomas Smith）表示，“我们必须尽所能地让这孩子知道，她是有人支持的，那些施暴者是错的。”
据《环球新闻》报导，卑诗省Whiskey Wizards网上男性心理健康团体发起了这次集会，因为他们发现女孩的父亲是该团体的一员。“看着我女儿经历的这一切，我的心碎了。”这位父亲说。
“我小时候也被欺负过”，团体成员迈克‧布里格斯（Mike Briggs）说，“当我看到有那么多人只是站在那里拍摄而不是打911时，（我觉得）这太荒谬了。在这个时代，它不应该再发生。”
受害者母亲说，女孩在5月7日被诱骗到素里Hillcrest小学与朋友们吃生日蛋糕，然而她却遭遇一群人围追暴打。整个过程被霸凌者拍下来放到网上。从视频上看，她被打翻在地，道歉无用，继续被拳打脚踢，最后被逼到角落，亲吻这些霸凌者的鞋子。当时估计有25至50人围观，但无人报警。
女孩鼻子骨折，脑震荡，眼睛、肋骨、脚踝多处受伤。然而，霸凌行为并未停止。受害者的母亲说：“直到今天，这个女孩还在网上发布我女儿被打得鲜血淋漓的照片。我女儿苦于心理健康问题，去年就因为被霸凌而试图自杀，我们刚刚度过难关，现在又要经历这场磨难。”
大温地区近期发生多起青少年霸凌事件。5月11日，温哥华市长甘迺迪（Kennedy Stewart）表示，市政府、警方和省政府必须采取更多措施，应对令人不安的青少年暴力事件，防患于未然。
专家建议家长制止霸凌
查克‧威廉姆斯博士（Chuck Williams）曾任德雷塞尔大学（Drexel University）校园暴力预防中心主任，目前是霸凌问题的评论专家。他认为，要从根源上制止霸凌，必须探讨一个被很多人回避的问题——数以百万计的人认为霸凌是可以的，纵容霸凌的文化没有受到挑战。
他说，一些专家和家长认为，霸凌是“一种成年仪式，它将使孩子更强大”，认为霸凌“会让孩子了解生活的现实，而我们对此谈论得不够”。
威廉姆斯认为：“在许多情况下，欺凌的核心是：我们如何处理分歧与不同。”
威廉姆斯说，我们是如何对待弱势群体的？我们传递出的这个信息最为重要。“你是否让他们拥有应有的权力？你是否会保护他们？你会为他们服务吗？或者你是否在利用他们？——这些信息来自于成年人和社会，孩子们则将接受这一观点。当孩子们再次表现出来的时候，就是他们去戏弄和欺凌别人的时候。”
威廉姆斯认为，我们需要自问这些“棘手”的问题：“我做了什么促成了此事？我是否在教我的孩子成为一个霸凌者？还是我在教我的孩子站起来，防止它？”
在霸凌的问题上，每个人都有自己的角色，无论是受害者、霸凌者、旁观者，还是辩护者。威廉姆斯建议每位家长反省自己：我在其中扮演了什么角色？我希望自己孩子扮演什么角色？
走出霸凌误区
专家列出了有关霸凌的诸多误区。
误区1：“孩子必须学会为自己站出来”
现实：孩子们鼓起勇气抱怨被欺负，是说他们已经尝试过了，但无法独自应对。应把他们的抱怨当作一种求助的呼声。除了提供支持外，为孩子们提供解决问题和增加自信的训练，帮助他们处理困难的情况。
误区2：“孩子应该反击——更用力就行”
现实：这可能会造成严重伤害。霸凌者往往更有力量。这也让孩子认为暴力是解决问题的合法方式，让他们通过观察成年人如何用权力攻击他人，从而学会如何去欺负别人。成人应该抓住机会树立好的榜样，教导孩子如何通过适当的方式使用他们的权利来解决问题。
误区3：“它能塑造性格”
现实：反复被欺负的孩子，自尊心低，不信任他人。霸凌会损害人的自我认知。
误区4：“棍棒和石头可以打断你的骨头，但语言永远无法伤害你”
现实：辱骂带来的伤痕会持续一生。
误区5：“这不是霸凌，他们只是在戏弄”
现实：恶毒的嘲弄会伤害人，应该被制止。
误区6：“一直都有霸凌者，而且永远都会有”
现实：通过家长、教师和学生的共同努力，我们有能力改变现状，为我们的孩子创造一个更好的未来。正如一位著名专家谢利‧海默尔所说，“改变一种文化需要整个国家”。让我们一起努力，改变对霸凌的态度。毕竟，霸凌不是一个纪律问题——它是一个“教育时机”。
误区7：“孩子就是孩子”
现实：霸凌是一种学习行为。孩子们可能是在模仿他们在电视、电影或家里看到的攻击性行为。研究表明，93%的电子游戏鼓励暴力行为。其它研究结果显示，25%的12至17岁的男孩经常访问血腥和仇恨的网站。成年人与青少年讨论媒体中的暴力是很重要的，这样他们就能学会如何将暴力控制在一定范围内。有必要把重点放在改变对暴力的态度上。
语言治疗师用《莲花的故事》启迪人的善念
来自乌克兰的柳德米拉‧奥勒尔（Lyudmila Orel）创作了一个《莲花的故事》（Lotus Fairy Tale），被译作34种语言，启迪了全世界无数的孩子与成人。
故事是关于一颗小莲籽的生命历程：她掉到了神秘湖的深处，凭借着古老“三件珍宝”，战胜了各种奇怪生物，从黑暗的水域中一步步解脱出来，最后返回到湖顶重见阳光，成长为一朵美丽而独特的莲花。
奥勒尔说：“这三件宝贝就是‘真、善、忍’。我相信，一个人从小就拥有坚实的道德价值观基础，他们就能自主地明辨善恶，为未来有意义的人生奠定基础，不会迷失自我，而且能够抵挡住各种诱惑。”
奥勒尔是受一位教师朋友的邀请，为孩子们规划一个道德课程时，萌发了这个创作灵感。她说，莲花不仅在东方代表纯洁与慈悲，也是自我提升的象征。她希望这个童话故事能够促进父母、教育者和孩子们进行讨论，当面对困境的时候，强大的道德基础是如何给人以帮助的。
奥勒尔还建议，每个家庭还有许多代代相传的重要价值观，包括“诚恳、正直、无私、乐于助人、尊重以及勤劳”等等。
奥勒尔举例说，她的父母坚信做人要诚实，并且要有一颗不妒嫉他人的心。她的父亲教导她：“诚实地生活，你才能高枕无忧。”
“将这些价值观传递给孩子们非常重要”，她说，“我非常感谢父母让我在这样的环境中长大。”◇
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