【大纪元2021年11月24日讯】（大纪元记者唐健丰香港报导）社署委任的儿童死亡个案检讨委员会23日发表最新报告，2016至2018年期间录得59宗儿童自杀个案，较上一份报告（即2013至15年）年份录得的个案多一倍。委员会向当局提出多项建议，建议加强教师识别有自杀征兆的学生，并增加跨专业情绪支援。
2017年自杀宗数最高
委员会主席邓丽华表示，报告检视了2016至2018年间发生，共259宗已呈报死因裁判法庭的18岁或以下儿童死亡个案。数据显示，当中100宗死于非自然因素，最多儿童死于自杀，有59宗，其次是意外共22宗、有8宗未能确定死因，7宗是遇袭致死。自杀个案较2013至2015年的3年增逾一倍，2017年更有24名儿童自杀，是过去10年最高。鉴于由2009年至2018年的10年内，儿童和青少年自杀为儿童死亡的第二大死因，委员会就这议题进行了专题检讨。
最小个案年仅10岁
委员邓振鹏指，在有关自杀个案中，个案年纪最小仅10岁。从整体个案分析，最多人受学业困扰，其次是家庭，约六成人自杀前曾向身边人或文字透露死念。有4宗自杀个案与沉迷手机游戏等有关，有人因被父母没收手机，激发其寻死。
另外，亦有人自杀前，将信件交予同学保管，叮嘱未有进一步指示时不要拆开，有关做法或可能错失介入的机会。邓振鹏提到，从部分个案中的遗书发现，事主对死亡抱有扭曲观念，认为人死后可以重生，部分事主透过作文及作品等表露情绪，内容血腥、黑暗。他建议老师提高敏感度， 如发现学生持续缺课、或者有死亡念头，可尝试了解原因，有需要时应转介至学校社工。
被问到青少年如果遇上类似事件，或有同学曾向他们表达寻死念头该如何处理，邓振鹏说，即使有关同学只是抒发感受，也是需要帮助的高危个案，可能正面对很多痛苦的事，他认为宁可提高警觉性，增加怀疑程度。另外于疫情下，学童学习上面对转变和挑战，例如改为上网课，难以专注学习，或长时间未能与朋友见面等，令他们有失落感，有机会影响学童心理。
报告建议跨专业合作 警惕学生以文画表死念
报告就预防儿童和青少年自杀，合共提出了22项建议，包括：提醒教师对学生在文字或艺术作品中表达的困难提高警惕；建议教师提高警觉，识别到作出侵略或破坏行为的儿童或已出现精神问题，有需要接受治疗及寻求专业介入；加强跨专业协作，监察有较高自杀风险的儿童，以及教导学生认真看待和处理同学的自杀征兆。此外，报告又建议有关方面在某些关键时期需要特别关注学生情况，例如长假后复课、学校成绩发布日、公开试成绩发布前后及刚升读中一期间。
社署助理署长（家庭及儿童福利）邹凤梅说，学童自杀的原因可能涉及社会和身心理情况等，部分或是很突发，或有难以预计的原因存在。她认同委员会建议，需要加强多专业合作，因为不排除社工、老师和精神科医生各自看到事件的不同面向，如果各方专业人士可加强沟通与合作，可更全面地检视高危个案。◇
责任编辑：李薇
