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【大纪元7月16日讯】
【大纪元波士顿记者何丽娟报导】近日﹐台湾宜兰县国中、小学校长“课程发展”考察团一行十八人在访问华府、水牛城、多伦多和渥太华之后抵达波士顿，赴哈佛大学及波士顿公立学校参观访问，实地了解波士顿学校制度与美国中小学课程发展实况。
该团于七月一日下午离开波城前，由驻波士顿经文处处长刘志攻假华埠香满园海鲜酒家举行欢送餐会，并邀请华埠昆西中学校长（Josiah Quincy Upper School）黄伯勋及波士顿公立学校双语部教学主任林游岚博士及各大媒体记者作陪，共同讨论中美教育制度、方针的异同并初步考察心得作一整理报告。
各校长们聚会中详谈台湾中小学教育改革甚多，在智育方面﹐除了课程灵活，课程多样化外，同时教育宗旨已经从升学至上、只重学科的重点教学、激烈的公布成绩竞赛，变成注重个人的特长发展与进步的方针，这种改变减轻了课业的压力，学生比过去更健康活泼、能自发自动学习，且富有创意﹔在德育方面﹐学校取消对学生的体罚、记过开除的处分、训导处的训育功能消弱而改成辅导处，这无异是学生的福气，但是诸位校长担忧的是，家长过分宠溺孩子，时常动不动就以教师的训育不当而告上法庭，学生更以此威胁老师，行为肆无忌惮，使中国自古“尊师重道”的精神因而受到严重的挑战。
波士顿公立教育部双语教学主任，林游岚博士在餐会前，介绍波士顿公立学校的组织系统，她说﹕波士顿的公校有48%的非州裔，28%的拉丁美洲，15%白种人及9%的亚裔学生，另有25%的学生选择就读私校﹐而学校基本上是由市长提名任命的七位学校总监来维持相关的决定。她报告公校今后的六大改革计划重点为﹔(1)着重于数学、阅读及写作能力﹔(2)利用学生的作业及测试资料来分析学生的个别需求，改进教学方法及评量﹔(3)加强教师及校长的再教育，提供专业进修机会﹔(4)鉴定及复制最优质的教学方案﹔(5)利用所有资料库来教学并与之密切合作﹔(6)加强社区团体、学生家长及同业的力量来促进学校发展。
黄伯勋校长介绍波士顿公立学校“实验学校”的特性。
会中大家都觉得中美教育是殊途同归，渐渐走向注重个别差异的重点。并有人慨叹，以一个小小的宜兰县，竟然肯用如此财力提供校长们分六个不同主题出国考察，真是台湾学子的幸运，台湾的教育界进步可期。◆
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