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【大纪元5月4日讯】由于都市的生活空间小、运动量又少，加上课业压力，使得台湾七到十岁的孩子，每四人中，就有一个出现动作协调能力不足的问题。
据中国时报五月四日报导 教育部今天公布一分调查发现，都市的生活空间小、运动量又少，加上课业压力的负荷，使得台湾七到十岁的孩子有十二％出现动作协调能力不足问题；而疑似有此现象者也多达十六．五％，换言之，在台湾，每四个孩子之中，就有一个出现动作协调能力不足的问题。
由于前述调查之数值，比美国、日本的五％到十％，高出许多，因此，专家吁请家长要留意，多让孩子动一动、活络筋骨；而学校的体育课或游戏活动，也应加入动作协调能力训练，使每个学童“头好壮壮、身手矫健”。
教育部委托中国医药学院物理治疗系调查发现，近五分之一的小三、小四学童有动作协调能力的问题，这个比例高出美国同年龄儿童的四倍，再者，有动作协调能力问题者之体能，也明显比一般学童差，意味当今家长、学校不太重视孩童之游戏活动或肢体运动。
这项调查的测试项目包括：手部操作的灵敏度、球类技巧，以及身体平衡三大部分。不同年龄层的学童，分别以八种游戏性的动作进行测试，例如，七到八岁学童进行排珠子、穿洞洞、描花边、单手抛接球、丢砂包、单脚金鸡独立、双脚跳格子、脚尖接脚跟走路等等项目，之后，再将检测资料与美国、日本所建立之常模量表结果进行比较，以了解台湾地区学童之动作协调能力如何。施测学童共有一一八八名。
中国医药学院物理治疗系教授吴昇光指出，动作协调能力有问题的情况，如小学的某一个班级，总有一、两名学童跳绳总跳不到一、两下，又如，每次玩躲避球时，有些孩子就是不懂得躲球而呆呆被球砸到；跑步时，经常被自己的脚绊倒，或不太会绑鞋带……，但这些学童除了动作协调性较差外，他们在其他方面的表现都不差，甚至其学业成绩还名列前茅。医学上称之为“发展协调障碍”。
此外，吴昇光还指出，动作协调能力有问题的学童，无法直接从其体型上看出，而需进一步进行评估才能确定。有动作协调问题的儿童其童年生活往往也较不愉快，因其动作协调性较差，活动时，总被同学嘲笑或被家长、老师骂，久而久之，他们愈来愈不喜欢活动，这一来，就间接影响其健康与体能，所以，家长、教师应重视此一问题，不要让这些孩子在不快乐且不健康的生活型态下成长。
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