【大纪元2015年06月25日讯】（大纪元记者沙莉编译报导）由英国学院6月25日公布的一份报告说，如果英国要跟上邻国，从数据时代获益更多，需要显着改善国民的基础数学和统计能力。报告说，英国在世界数据竞赛中可能领先，但必须改进定量分析能力教学，并且提高老百姓的算术能力。
报告题为《Count Us In算进我们》，要求着重培养当前英国社会和子孙后代的定量分析能力，以理解这个世界的海量数据。
报告说，英国已经成为海量数据的领先国家，数据将带来巨大的经济效益。经济和商业研究中心估计，英国在2012年和2017年间每年可创造5.8万新的就业机会，英国经济可增长740亿英镑。但是 算术危机不仅意味着国家将在数据时代竞赛中落后，更直接的影响是，雇主们抱怨说工人缺乏算术技能，消费者无法作出明智的选择。
报告说：“百姓、科学家和政策制定者需要算术能力强，这非常重要，提高英国定量分析能力方面已经有一些令人鼓舞的进展。但这种挑战的紧迫性要求我们采取更多行动，现在需要的是在政府领导下全国协调一致持续地努力。”
该报告呼吁政府提高定量分析能力教学能力，招聘老师时要着重教学技能素质。报告说，目前英国的国际比萨（PISA）数学测试成绩在发达国家中位居中间。比较其他国家，16岁以下的英国学生更不太可能专研数学，公立学校六分之一的数学课不是由专门的数学老师在教授。
报告说：“近几年历届政府都在更新英国学校课程表，我们认识到政策制定者在改革中努力强调了科学、技术、工程和数学（STEM）的重要性。但是改进课程的任务不应该被看作是每隔几年就会发生一次的独立事件，这是一项连续的应该从战略角度出发的结构性长期工程。”
报告指责英国大学未能像美国荷兰和德国一样将定量分析技能纳入课程核心，而是“在边缘中煎熬”。
报告要求英国在算术、统计和数据分析能力教育上转型，以确保学生、消费者和工人运用数字就像使用文字一样熟练。否则在全球数据浪潮掀起的时代算术危机将阻碍英国的数据竞争力。
责任编辑：苏漾
