【大纪元1月13日报导】（中央社记者陈至中台北13日电）教育部推动“第二期技职再造”，积极媒合产业与技职学校，目前已与84个产业公会、协会设置平台，合作培育人才和缩短学用落差。
技职的学用落差问题，备受各界批评，教育部于民国102年起，透过区域产学合作中心陆续与产业公会、协会接洽，了解业界的人力需求，并帮学校和产业牵红线，一同设计课程。
根据教育部技职司统计，目前已完成84个公协会的交流平台，其中以基础工业和材料领域最多，占了26个，其次是光电能源、农业食品、医事生技、餐旅服务等领域。
103年度透过交流平台，促成401件产学合作案，金额达到新台币1亿6700多万元。另外，产业学院专班突破400班，媒合校外实习人数接近3000人。
“产业学院”制度是让学校和邻近、系所相关的企业合作，针对业界的需求设计课程，共同培育实作技术人才。对参与的学生来说，衔接就业有保障，企业也不用再自行训练员工，学校则可借此发展特色，成为招生的亮点。
