【大纪元2014年09月29日讯】（大纪元记者安妮澳洲悉尼编译报导）根据经合组织（OECD）的数据，从高等教育中受益更多的是澳洲公众，而不是受教育者本人。这推翻了政府所说的学生应该负担大部分学费因为他们受益最大的论点。
据悉尼晨锋报报导，费尔法克斯媒体对经合组织的数据进行了分析，结果显示澳洲公众从高等教育中得到的回报两倍于受教育者本人。回报的计算方法基于税收和其他经济利益。
根据经合组织的数据，在29个国家中，只有五个国家公众从教育中得到的回报大于受教育者，澳洲是其中之一，英国公众收益率最高，澳洲仅次于英国排名第二，其他24个国家私人受益率大于或等同于公众受益率。
澳洲研究所（AI)的经济学家理查森(David Richardson)表示，经合组织的研究推翻了澳洲政府的说法，澳洲教育部长多次表示个人从高等教育中得到的好处多。
理查森援引了2001年经合组织的研究发现，研究显示在经合组织国家中，增加一年的教育，人均产出平均提高了4%-7%。
理查森说：“在某种程度上，政府的提议使人们对高等教育望而却步，这始终都是一个损失。”
费尔法克斯媒体的分析也发现，高等教育公众回报率远远高于个人。
澳洲受高等教育的学生已经付出更多学费，但个人得到的利益远低于其他经合组织国家的学生。根据数据，澳洲学生负担55%的高等教育直接成本（即学费），而在其他经合国家仅负担30%。
教育专家表示，联邦政府削减高教拨款并增加学生承担的学费份额将加剧两极分化，有些人会放弃接受高等教育，因为它不再是有价值的投资。
墨尔本皇家理工大学（RMIT University）教育副教授穆迪（Gavin Moodie）说，政府拟议中的削减将继续下调教育支出所占国内生产总值的份额。而澳洲现在教育支出所占的份额占国内生产总值的0.7%，在经合国家中倒数第二，大大低于经合组织的平均水平1.1%，
责任编辑：瑞木悦
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