【大纪元2014年04月01日讯】（大纪元记者陈光澳洲悉尼编译报导）澳洲一慈善机构在一份提交给联邦政府全国课程设置评审的意见中警告，全国中小学校课程设置假设所有学生都可以在家中使用计算机和互联网是不公平的。这将可能破坏该课程设置的实施。
据悉尼晨锋报报导，但在现实中，有五分之一的儿童家中并无互联网，而且这一数字在最贫困家庭5至14岁的儿童中上升到了三分之一。儿童教育慈善机构史密斯之家（The Smith Family）在其提交的课程设置评审意见中表示，弱势家庭缺乏电脑和互联网的状况可能会破坏全国课程设置的实施。
该机构在其意见书中说：“课程设置、学校、教师和教育系统现在倾向于认为所有的儿童和年轻人都有机会使用计算机和网络资源，但我们的分析和经验很明显地表明，在弱势家庭中，情况并非如此。”
该意见书称，澳洲统计局的数据显示，85%的14岁以下儿童在家中使用互联网是出于教育的目的，这突显了技术在校外的重要性。史密斯之家的研究与宣传主管汉普甚尔（Anne Hampshire）说，数码文化在教育中极其重要，但不能只是假设所有学生都能够使用到同等水平的技术。她说，许多家庭吃饭都有困难，所以一台电脑是许多家庭中买不起的奢侈品。
联邦教育部长派恩（Christopher Pyne）今年1月宣布，对全国中小学教学课程设置进行重新评审，并委任了两名对课程设置敢于直言的批评家到本年中向其报告评审结果。
（责任编辑：瑞木悦）
