家庭教育

感受对方的感受

有一次,兔小妹给我一封抗议信,首页上写着大大的“固执”两个字,各位不要因而认为我是一个开明的父亲,因为如果是,兔小妹就不会抗议了,而且她放的时候还是噙着泪水,为什么我知道?因为她放的时候刚好被我撞见,为什么会被我撞见?可能是父女连心吧!

起因是,我要她自己找一家全民英检补习班从暑假开始上课,后来她跟我说她寻找的结果,我觉得她只是贪近,而且上课还要三个月后。暑假根本已经过了,所以我主观地在心里先认定,兔小妹在便宜行事!因此在跟她讨论的过程中,我嗓门越来越大,我觉得她可以更积极一点,而且为了证明我是对的,我决定帮她找到另一家更好的补习班提早上课,很显然的,我们不欢而散。

兔小妹应该是声泪俱下地写下抗议书,她认为我要她自己找,可是又不信任她做的结果,并先入为主的认为她根本就是想“混”。在讨论的过程中我每次(每次?天啊!是这样吗?)越来越大声,好像在责骂她;如果我硬要她换另一间补习班,她也没办法,因为谁叫我是长辈?但她会觉得一切努力都白费,而且被误会了。

收到信后,我先沉默了几分钟。或许,我当时确实讲话很大声、很严厉,但我在跟别人讲话时,会这么大声吗?或许我觉得兔小妹可以再积极一点,因为那是我的期待,不过她可能有她的规划;或许,我的想法比较成熟,但我没有让兔小妹说完她的整个想法。最后,我应该强迫她接受我安排吗?我的安排在她眼中,是否根本就是被强制压迫的?当她心生不满,这样的学习绩效会好吗?

我把兔小妹的抗议信收好,正面朝上的放在抽屉里,每次打开,大大的“固执”两字便映入我的眼帘,这也是对我的提醒:亲子之间的谈话固然不需设防,但却仍须体会对方的感受,以免让“爱”变成“碍”。而过几年后,我也会把信拿回给兔小妹看,或许那时她也会有一番新的体悟吧!◇